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天津南開(kāi)區(qū)政協(xié)雙周協(xié)商座談會(huì)建言教師隊(duì)伍建設(shè)
本報(bào)訊 (見(jiàn)習(xí)記者 劉柳 記者 張?jiān)?近日,天津市南開(kāi)區(qū)政協(xié)圍繞“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及完善教師人才引入機(jī)制”專題召開(kāi)首次雙周協(xié)商座談會(huì)。來(lái)自教育第一線的區(qū)政協(xié)委員們從不同角度切入問(wèn)題,與參加會(huì)議的政府部門(mén)負(fù)責(zé)人展開(kāi)深入熱烈探討。
“目前區(qū)內(nèi)教師資源結(jié)構(gòu)性缺編,應(yīng)加大教師隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)長(zhǎng)效發(fā)展。”韓虹委員分析,由于天津“單獨(dú)兩孩”政策的放開(kāi),加之區(qū)內(nèi)面臨教育系統(tǒng)退休高峰,導(dǎo)致教師資源不足,聘用臨時(shí)工及返聘人員的比率不斷上升,以幼兒園尤為明顯。這一現(xiàn)狀不但影響教學(xué)質(zhì)量,更帶來(lái)了一定的安全隱患。建議建立中小幼教師科學(xué)合理編制,加強(qiáng)教職工人員統(tǒng)籌余缺,補(bǔ)充幼兒園保育員,必要情況下可采取勞務(wù)派遣形式進(jìn)行統(tǒng)一管理。
“為了解決師資不足問(wèn)題,可以考慮引進(jìn)優(yōu)秀人才。”張春生委員建議,為了充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),節(jié)省培養(yǎng)時(shí)間,可直接引入其他省、市、區(qū)、縣優(yōu)秀教師;完善事業(yè)單位調(diào)入機(jī)制,減少優(yōu)秀民辦教師無(wú)法進(jìn)入國(guó)辦校而造成的師資流失現(xiàn)象。
“對(duì)教師隊(duì)伍要加大不同層次的培訓(xùn),充分利用名優(yōu)教師資源,發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用。”王振英委員提出,可采取校際合作的方式,讓一般校的部分有潛力的青年教師與優(yōu)質(zhì)校教師結(jié)對(duì)子,以提高教學(xué)水平。
委員們?cè)诎l(fā)表個(gè)人見(jiàn)解之余相互交流,并與有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人展開(kāi)積極互動(dòng),不斷碰撞出思維的火花。
“建設(shè)教師隊(duì)伍是南開(kāi)區(qū)的一項(xiàng)重要工作。教育界委員開(kāi)了個(gè)好頭,所反映的問(wèn)題經(jīng)過(guò)深入調(diào)研,發(fā)言有典型、有實(shí)例、有數(shù)據(jù),體現(xiàn)了大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。”和平區(qū)政協(xié)主席郭建勛表示,區(qū)政協(xié)要認(rèn)真梳理委員發(fā)言,在調(diào)研分析后轉(zhuǎn)化為提案,進(jìn)一步延伸座談會(huì)成果,并將委員的意見(jiàn)建議及時(shí)遞交區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)供決策參考。
編輯:付鵬
關(guān)鍵詞:區(qū)教師隊(duì)伍 南開(kāi)區(qū) 政協(xié) 天津
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