本報訊（記者劉圓圓）兒童文學對于孩子的啟迪是多方面的，如果能讓孩子從小讀到好的文學作品，長大后自然會有良好的閱讀習慣。高洪波介紹說，海外很多國家的小學語文課本中，所閱讀的篇目無一不是兒童文學作品。我國著名語文教育家和兒童文學家葉圣陶先生也曾說過：小學生即是兒童，他們的語文課本必得是兒童文學，才能引起他們的興趣，使他們樂于閱讀，從而發(fā)展他們多方面的智慧。

　　高洪波在今年提交《將兒童文學閱讀納入國家小學課程》的建議。他認為要使兒童文學閱讀課程系統(tǒng)化、專業(yè)化、多元化，一是得法于課內(nèi)，每周至少上一節(jié)兒童閱讀課，并且這種課內(nèi)閱讀不應是放任的、隨意的，而是在教師的有效引導下進行文學欣賞、文學分享；二是得益于課外。每天保證留給學生一定自主閱讀的時間，比如早閱讀、午閱讀，同時在學校和班級設立讀書角，營造閱讀氛圍。