同志就是志同道合

　　1999年元月5日，我來(lái)到全國(guó)政協(xié)第六屆、七屆副主席馬文瑞同志辦公室任秘書(shū)兼保健工作。

　　那天，馬老一見(jiàn)到我，問(wèn)了我以往的學(xué)習(xí)、工作情況，并對(duì)我今后的工作提出了要求。我從專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部轉(zhuǎn)入政協(xié)工作，馬老并沒(méi)有過(guò)多詢(xún)問(wèn)我的專(zhuān)業(yè)情況，而是特別了解我學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，尤其是學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的情況；著重了解我對(duì)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；特別強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)定理想信念，既有遠(yuǎn)大理想，又立足當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義。

　　20多分鐘的談話(huà)結(jié)束時(shí)，他滿(mǎn)面笑容，非常高興地拿出《馬文瑞文選》和《馬文瑞回憶錄》，并在扉頁(yè)上寫(xiě)下：“贈(zèng)曉紅同志。”隨后，他問(wèn)我：“知道同志是什么意思嗎？”我脫口而出：“就是志同道合嘛！”馬老微微點(diǎn)著頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“志同，是共產(chǎn)主義的理想志向相同；道合是堅(jiān)持馬克思主義、走中國(guó)社會(huì)主義的道相合。我們是同志呵……”望著這位1926年參加革命的老前輩，我由衷地感到敬仰和欣慰。

　　我曾做過(guò)多年的醫(yī)務(wù)工作，對(duì)社會(huì)保障、醫(yī)療、教育比較關(guān)注；在隨后工作的兩年半的時(shí)間里，馬老特別要求我多注意這方面的情況，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)了解；他雖年事已高、身患重病，但他以忘我的精神，心系國(guó)家，情緣百姓，給我留下永不磨滅的記憶。

　　關(guān)心勞動(dòng)者生活

　　1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開(kāi)，大會(huì)決定將政務(wù)院改為國(guó)務(wù)院，周恩來(lái)同志任國(guó)務(wù)院總理。會(huì)議結(jié)束后，公布了副總理、部長(zhǎng)名單，馬文瑞同志任勞動(dòng)部長(zhǎng)。

　　年底，馬老奉命赴京工作。到北京后不久，首先參加了全國(guó)政協(xié)二屆一次會(huì)議。會(huì)議休息時(shí)，毛主席看見(jiàn)他，很高興地問(wèn)：“文瑞同志，你來(lái)了，上任了嗎？”他說(shuō)：“開(kāi)完政協(xié)會(huì)議，就去上班。”毛主席風(fēng)趣地說(shuō)：“從今以后，中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)都?xì)w你管。”當(dāng)時(shí)周?chē)娜硕夹α耍R文瑞深感重任在肩，這是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生、千家萬(wàn)戶(hù)的大事情。

　　在擔(dān)任勞動(dòng)部長(zhǎng)期間，副總理李富春、薄一波、李先念等同志都管過(guò)勞動(dòng)部的工作，劉少奇、周恩來(lái)同志親自抓過(guò)勞動(dòng)工作。

　　此間的12年里，馬老深入基層調(diào)研，主持了很多重要會(huì)議，沒(méi)有任何現(xiàn)成的條文可借鑒，只能在實(shí)踐中不斷摸索、艱難探索。幾十年過(guò)去了，馬老心里仍念念不忘那段銘刻于心的日子，始終牽掛著勞動(dòng)者的工作生活。

　　1999年9月20日，《中國(guó)社會(huì)保障》雜志一位年輕的記者來(lái)到馬老住所采訪(fǎng)他，87歲的馬老講述了他當(dāng)勞動(dòng)部長(zhǎng)的那段日子。他說(shuō)：“我由1954年底就任，1966年文化大革命被奪權(quán)罷官，在這個(gè)崗位上歷時(shí)12年，是我一生一個(gè)重要的經(jīng)歷，也是我和平建設(shè)年月里付出努力的一個(gè)時(shí)期。……我們國(guó)家要時(shí)刻關(guān)心和改善勞動(dòng)者生活，關(guān)切百姓的疾苦，這是共產(chǎn)黨贏得人民群眾信任和支持的力量源泉，是我們黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的體現(xiàn)。”

　　隨后，他為《中國(guó)社會(huì)保障》雜志題詞“關(guān)心勞動(dòng)者生活，保障社會(huì)穩(wěn)定”。短短十幾個(gè)字，表達(dá)了馬老對(duì)全國(guó)普通勞動(dòng)群眾真摯而深沉的感情，表現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)一顆熾烈的赤子之心。

　　“聯(lián)系群眾的模范”

　　“密切聯(lián)系群眾”，是我們黨在延安時(shí)期提出的三大法寶之一。1941年11月，為表彰馬文瑞在延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中的杰出成績(jī)，毛澤東主席親自給他題詞“聯(lián)系群眾的模范”，這是馬文瑞一生踐行的座右銘。

　　1999年的初冬，一位在延安地區(qū)已工作20多年的農(nóng)村女教師不幸患上重病，并因此失去工作。無(wú)奈之下，她來(lái)到北京求醫(yī)，可微薄的收入無(wú)力支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。陜北的許多百姓都知道北京的馬文瑞是當(dāng)年延安時(shí)期受到毛主席表?yè)P(yáng)的“聯(lián)系群眾的模范”。她便抱著試試看的心情給馬老寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，信中講了她的經(jīng)歷、家庭和目前的病情，還寫(xiě)了這樣一段話(huà)：我和您素不相識(shí)，我只是一個(gè)農(nóng)村教師，這座高高的院墻隔開(kāi)了我們，不知道您能不能看到這封信，了解我們小小百姓的疾苦。

　　這封信由門(mén)衛(wèi)轉(zhuǎn)到我的手里，我隨即了解了基本情況。馬老有個(gè)習(xí)慣，每天早上散步時(shí)向我們了解前一天的事，我順便提及此事。早餐后，這封信擺在了馬老的面前。他細(xì)細(xì)地閱后，吩咐我盡快了解核實(shí)情況。當(dāng)晚，馬老見(jiàn)到這位女教師，進(jìn)一步了解了她的困難，并鼓勵(lì)她要有信心戰(zhàn)勝病魔。在馬老的關(guān)心下，這位女教師在北京的大醫(yī)院做了診治，半年后她的病情好轉(zhuǎn)并恢復(fù)了工作。事后，她又給馬老寫(xiě)了一封非常感人的信。

　　就此，馬老對(duì)我和警衛(wèi)多次提到，一定要關(guān)注百姓的疾苦，我們共產(chǎn)黨人就是要緊密聯(lián)系群眾，為老百姓辦好事。

　　2000年夏，陜北農(nóng)村連續(xù)三年干旱，很多百姓家中只有幾天的口糧。馬老看到這篇報(bào)道，心急如焚。他在內(nèi)參報(bào)道上批示：“一定要趕快解決，不然要餓死人的！”立即叫我將此情況反映給民政部和慈善總會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以期引起高度重視并迅速救災(zāi)。在中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)心下，有關(guān)部門(mén)及時(shí)解決了陜北災(zāi)荒問(wèn)題，當(dāng)?shù)匕傩斩冗^(guò)了旱災(zāi)糧荒。馬老心中永遠(yuǎn)牽掛著這些普通百姓，牽掛著陜北這片他生活、工作、戰(zhàn)斗過(guò)的地方。

　　關(guān)心青少年成長(zhǎng)

　　在教育方面，馬老最多關(guān)注的就是“希望工程”。他經(jīng)常出席一些希望小學(xué)的援建工作會(huì)議。

　　2000年6月20日下午，“香港美術(shù)研究會(huì)暨趙世光先生捐款援建兩所希望小學(xué)捐款儀式”在人民大會(huì)堂隆重舉行。88歲高齡的馬老為了貧困地區(qū)的少年兒童更好地讀書(shū)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，不顧天氣炎熱，不顧身體多病和勞累，精神矍鑠出席了活動(dòng)。

　　會(huì)上，馬老握著香港藝術(shù)家趙世光先生的手，贊揚(yáng)他的善舉。他說(shuō)：書(shū)畫(huà)作品賣(mài)了錢(qián)，捐贈(zèng)給內(nèi)地老區(qū)的孩子們建校讀書(shū)，善舉可嘉！他向香港藝術(shù)界表達(dá)謝意并與趙先生合影留念。受贈(zèng)的北京通州區(qū)“渠頭香美希望小學(xué)”和河北懷安縣“香港趙世光希望小學(xué)”，在馬老和“希望工程”辦公室的關(guān)心下很快就順利落成。

　　馬老非常關(guān)愛(ài)青少年的成長(zhǎng)，尤其是貧困地區(qū)和革命老區(qū)的教育。多年來(lái)，他一直關(guān)心并直接贊助家鄉(xiāng)的一所學(xué)校———陜西子洲縣周家鹼小學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。從學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備到師資配備、教學(xué)課程內(nèi)容等各方面，他一一過(guò)問(wèn)，為的就是家鄉(xiāng)這個(gè)既是革命老區(qū)又是貧困山區(qū)的孩子們能夠有學(xué)上，受到科技文化教育，成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

　　2000年后，馬老看到國(guó)家大力發(fā)展計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育，便十分關(guān)注。他對(duì)我說(shuō)：陜北山里的娃娃們要是能通過(guò)電腦就看見(jiàn)北京的老師講課，那該多好！我們要想辦法，幫助孩子們解決幾臺(tái)電腦。在馬老的關(guān)心下，家鄉(xiāng)貧困山區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。

　　正是：

　　馬老雖已逝，少兒想念他；子洲學(xué)校里，處處向陽(yáng)花。