原標題：兒童孤獨癥發(fā)病率上升 男女發(fā)病比例5:1(圖)

北京康納州孤獨癥家庭支援中心的陶藝課。新京報記者 王遠征 攝

　　自閉癥兒童又被稱為“星星的孩子”，在近期中科院心理演技所發(fā)布的一項報告中，自閉癥兒童的發(fā)病呈現(xiàn)增加趨勢，其中男孩的發(fā)病率是女孩的4-5倍，對于其中的原因，記者求證有關(guān)專家，后者表示，目前的原因還不十分明確，可能與基因及后天家庭環(huán)境等多種因素相關(guān)，但需要明確的是，孤獨癥的確有高發(fā)的態(tài)勢，而且不少患病兒童家庭都存在這樣或那樣的教育問題。

　　現(xiàn)狀 男性患病比例為女性4-5倍

　　由中國科學院心理研究所行為生物學研究室編寫的《家庭中父親角色的重要性》調(diào)查報告稱，越來越多的孩子出現(xiàn)各種心理問題，尤其是自閉癥（或稱自閉癥譜系障礙，ASD，孤獨癥，艾斯伯格綜合征等等），這種大腦發(fā)育障礙類疾病呈現(xiàn)逐年增高態(tài)勢。博士生導(dǎo)師、中國科學院心理研究所健康與遺傳心理學實驗室研究員金鋒稱，在發(fā)達國家，竟然不到50個男孩當中就有一個自閉癥患者，并且男孩的發(fā)病率是女孩的四五倍之多。美國疾控中心調(diào)查也證實了這一結(jié)果。

　　原因 可能與基因、家庭成長環(huán)境相關(guān)

　　曾在某三甲醫(yī)院從事兒童心理健康教育的專家黃建軍告訴記者，他在工作中的體會是的確有男孩高發(fā)的傾向，“我沒有統(tǒng)計過男孩發(fā)病大概是女孩的多少倍，但我接觸過的男孩患病確實比女孩多。”

　　至于發(fā)病出現(xiàn)明顯的性別差距的原因，報告稱，雖然曾有人提出自閉癥可能與X染色體上某些基因有關(guān)，但也不能否認，過去的男孩患病率并不高，家長也值得注意，對男孩也必須付出同樣的關(guān)愛，他們可能在心理發(fā)育方面需要獲得比女孩更多的關(guān)愛。

　　黃建軍認為，目前對于自閉癥的發(fā)病原因尚不明確，對于出現(xiàn)性別差異的原因，可能與基因相關(guān)，即女孩的語言功能發(fā)育可能早于男孩，在語言方面有一定的優(yōu)勢。

　　教育也是可能導(dǎo)致出現(xiàn)這種差異的原因之一，因為傳統(tǒng)的觀點對男孩的教育更注重于勇敢、運動、力量等方面，語言方面的培養(yǎng)力度相對弱一些，女孩可能在早期語言功能發(fā)育的關(guān)鍵時期與父母更加親密等，但家庭教育中的這種差別往往是無意識的。而語言障礙是孤獨癥發(fā)病的一個重要因素，語言功能發(fā)展遲緩、缺乏主動語言等都是孤獨癥的核心癥狀。

　　但這一點不是絕對的，因為孤獨癥的發(fā)病既有共性因素，也有個體差異，“還可能與個人特定的家庭成長環(huán)境有關(guān)”，黃建軍表示。

　　現(xiàn)狀 八歲兒童每88人中一人患有ASD

　　來自美國疾控中心的調(diào)查顯示，八歲的兒童每88人中就有一人患有ASD，“而這種病十五年前在美國的發(fā)病率不足萬分之一，十年前變成了千分之一，增長了十倍，現(xiàn)在不足百分之一，相比十五年前，上百倍的速率在增長”。

　　原因 人際交流減少影響兒童心理成長

　　對于發(fā)病率的高增長，黃建軍提醒，首先，“不同地區(qū)對孤獨癥的概念使用及包含的范圍是有區(qū)別的，孤獨癥氛圍狹隘的孤獨癥（主要指典型的孤獨癥癥狀）與孤獨癥譜系障礙，后者涵蓋的范圍更廣一些，診斷標準的不同可能也會對統(tǒng)計數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響。”

　　國內(nèi)也有報道稱孤獨癥的發(fā)病率呈增加態(tài)勢，黃建軍認為，“隨著對兒童心理健康關(guān)注度的增加及診斷水平的進步等，可能之前未被識別、癥狀比較輕的兒童現(xiàn)在也被診斷。”同時，當前國內(nèi)教育、家庭等兒童成長的社會環(huán)境發(fā)生了變化，“父母雙方都需要工作的家庭在增加，孩子往往交由保姆或親屬照看，父母雙方如果面臨較大工作壓力，可能會反映在家庭環(huán)境中，而這一點對于孤獨癥發(fā)病的影響在之前的發(fā)病原因描述中一直是被忽視的。我接觸過的患者中，所有的家庭都存在教育問題。”

　　更重要的在于，手機、平板電腦、網(wǎng)絡(luò)的普及已經(jīng)在一定程度上取代了人與人之間的交流，而人際間交流的減少也會對兒童的心理成長產(chǎn)生影響。

　　聲音

　　雙親不和比雙親不全對孩子的影響更大？

　　值得注意的一點是，金鋒在解讀報告時稱，雙親不和比雙親不全對孩子的影響更大，美滿的夫妻關(guān)系會給孩子營造一個有安全感的成長環(huán)境，而安全感是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是幼兒人格完善的基礎(chǔ)。對于這一觀點，黃建軍表示應(yīng)區(qū)別對待，未必會如此絕對，兩種類型的家庭環(huán)境各有所缺失，本身對兒童的成長都不利，但這兩點對兒童心理的影響是有區(qū)別的，很難說哪種的影響一定會更大。