新華社合肥５月１２日電題：安徽小崗、金寨：“兩學一做”助力精準扶貧

新華社記者陳尚營、汪奧娜

這些天，繆夕躍心情很好，女兒的事辦妥了，他心中的一塊石頭落了地。

繆夕躍家是安徽省鳳陽縣小崗村在冊的３０多戶貧困戶之一。獨生女兒今年８歲，先天不能說話，沒有生活自理能力，成為繆夕躍最大的負擔。因為要照顧女兒，無暇做事掙錢，家里一貧如洗，成為貧困戶。

為了幫助繆夕躍家脫貧，村里和鎮(zhèn)里經多方聯(lián)系、大力協(xié)助，終于找到了愿意接收繆夕躍女兒的專門學校?！埃丛拢玻慈找淮笤?，村里傳來好消息，女兒終于可以到聾啞學校學習了?！笨娤S說，村里還為他女兒籌措了學費和生活費，徹底解決了家里后顧之憂。

“學，就要認真學；做，就要踏實做。學的最終目的是為了做?！毙彺妩h委第一書記吳小林說，“兩學一做”最終有沒有效果，要體現(xiàn)在為群眾辦實事上，眼下就是要率先在全省完成脫貧攻堅目標任務。

同樣的場景不只在小崗，在３００多公里外的安徽省金寨縣花石鄉(xiāng)大灣村，貧困戶陳澤申正在享受“曬著太陽漲收入”的甜頭。

陳澤申家的這套光伏發(fā)電設備，得益于金寨縣重點實施的光伏扶貧。２０１４年以來，針對無業(yè)、無力的“失能”家庭，金寨縣采取政府、企業(yè)、村民各負擔三分之一的籌資辦法，為１萬多貧困戶每戶安裝３千瓦、年收入３０００元的分布式光伏電站。其中，村民支付的費用可由扶貧貸款予以解決。像陳澤申家的光伏發(fā)電設備平均每年可以發(fā)電３０００多度，每度１元錢。在開始階段，每年的發(fā)電收入，村民一半留給自己，一半用來還貸，等到貸款還完，收入就完全歸村民所有。

“兩學一做”學習教育開展以來，金寨縣利用黨委中心組、干部學習例會、自學等形式，引導督促全縣黨員干部認真學習黨章黨規(guī)，學習系列講話。按照“基礎在學，關鍵在做”的工作要求，把開展“兩學一做”與精準扶貧緊密結合起來，以學促改，以學促推，多舉措助推“精準脫貧”。

金寨縣精準識貧，旨在切實解決好“扶持誰、怎么扶、誰來扶”的問題。針對扶貧對象不精準的問題，嚴格依照“農戶申請、民主評議、逐級審核、公開公示”的原則，經由民主化、程序化、制度化精準核查、確認扶貧村和扶貧對象，再篩查、再識別、再精準，建立扶貧臺賬。經過精準識別，金寨縣共確定貧困村７１個，貧困對象３萬戶８．４２６萬人。

記者采訪了解，按照精準扶貧“五個一批”路徑，金寨縣正著力實施特色農業(yè)、光伏、百村千戶旅游、易地搬遷、電商、就業(yè)、教育、健康、生態(tài)保護、社保兜底的精準脫貧“十大舉措”，強力推進農村道路暢通、水利建設、農村電網改造升級、危房改造和人居環(huán)境提升、村集體經濟增收、農村信息化建設、鄉(xiāng)風文明提升、強基固本、金融扶貧、社會幫扶的脫貧攻堅“十大工程”。

“幫扶戶能不能脫貧”，這是金寨各級黨組織檢驗黨員是否合格的重要標準。按照“縣落實、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施、村為主”的工作機制，層層簽訂脫貧攻堅責任書。堅持政府主導和社會參與相結合，形成專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧“三位一體”的大扶貧格局。（完）