“在市政協(xié)組織的教育界別調(diào)研活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)我市市區(qū)仍然存在著民辦園太貴上不起、公辦園‘擁擠’不易進(jìn)的現(xiàn)象。各區(qū)因?yàn)闅v史遺留問(wèn)題，有很多集體或者街道辦園已經(jīng)逐步取消了，而在新小區(qū)建設(shè)中，形成了新的民辦幼兒園或者是開(kāi)發(fā)商自行創(chuàng)辦的幼兒園。于是，幼兒園的收費(fèi)、教育教學(xué)管理遭遇了無(wú)人監(jiān)管的‘真空’?！痹诎不帐“矐c市政協(xié)全會(huì)上，民進(jìn)會(huì)員韓承香作了題為《關(guān)于發(fā)展我市公建民辦普惠性幼兒園的建議》的發(fā)言。

“我們要進(jìn)一步明晰普惠性民辦幼兒園的身份。加快梳理公辦園、民辦園與普惠性民辦園，并出臺(tái)相應(yīng)政策法規(guī)，明確其公益性質(zhì)，給予其與公辦園的同等待遇，掃除普惠性民辦園發(fā)展的體制性障礙?！表n承香說(shuō)。

安慶的民進(jìn)會(huì)員中還有不少委員提案關(guān)注到了學(xué)前教育問(wèn)題，如余翔委員在《關(guān)于落實(shí)暨修訂〈安慶市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法〉的建議》中指出，“我市存在住宅小區(qū)配套幼兒園和學(xué)校無(wú)法實(shí)現(xiàn)同步規(guī)劃、建設(shè)、移交問(wèn)題。小區(qū)分多期進(jìn)行建設(shè)時(shí)，學(xué)校、幼兒園往往都在最后一期才建。另外，大多數(shù)開(kāi)發(fā)商在幼兒園建成之后都不愿意交付，會(huì)自營(yíng)或出租。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是現(xiàn)行《安慶市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》沒(méi)有明確小區(qū)配建教育設(shè)施屬于國(guó)有公共教育資源。”

提案建議：對(duì)那些已經(jīng)建成的居民小區(qū)逐一梳理，提請(qǐng)市政府責(zé)成在規(guī)劃條件和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)條件意見(jiàn)書(shū)中已明確要求應(yīng)同步配建中小學(xué)和幼兒園的開(kāi)發(fā)建設(shè)單位進(jìn)行核查，責(zé)成開(kāi)發(fā)建設(shè)單位完成學(xué)校配套建設(shè)；根據(jù)國(guó)務(wù)院和省直機(jī)關(guān)有關(guān)文件精神，修訂《安慶市小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》，建立住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)、移交、使用、管理長(zhǎng)效機(jī)制。完成移交或回購(gòu)的配套幼兒園，要按有關(guān)規(guī)定將小區(qū)配套幼兒園辦成公辦園或者普惠性幼兒園。