編者按：

年初印發(fā)的《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》明確提出，要通過(guò)推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育服務(wù)新業(yè)態(tài)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育向更高質(zhì)量、更加公平的方向邁進(jìn)。

數(shù)據(jù)顯示，截至2016年末，中國(guó)在線(xiàn)教育用戶(hù)達(dá)到1.38億，年增長(zhǎng)率為25%。面對(duì)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展的整體需要和強(qiáng)大的市場(chǎng)需求，如何發(fā)揮在線(xiàn)教育的優(yōu)勢(shì)，在國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展中有所擔(dān)當(dāng)并抓住發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)這一板塊做大做強(qiáng)？

近日，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)姜耀東、在線(xiàn)少兒英語(yǔ)教育行業(yè)領(lǐng)先者VIPKID創(chuàng)始人兼CEO米雯娟，一同做客人民政協(xié)網(wǎng)《委員會(huì)客廳》節(jié)目，暢談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的現(xiàn)狀與未來(lái)。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)姜耀東（中），在線(xiàn)少兒英語(yǔ)教育行業(yè)領(lǐng)先者VIPKID創(chuàng)始人兼CEO米雯娟（右），一同做客人民政協(xié)網(wǎng)《委員會(huì)客廳》節(jié)目。

互聯(lián)網(wǎng)+教育，讓更多的優(yōu)質(zhì)資源得到分享

“相比傳統(tǒng)教育，在線(xiàn)教育的優(yōu)勢(shì)很多，它突破了傳統(tǒng)教育時(shí)間和空間的限制，能夠讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)姜耀東認(rèn)為，正如“教育十三五規(guī)劃”所提出的，中國(guó)教育要邁向更加公平、更高質(zhì)量的新階段，在線(xiàn)教育有其獨(dú)特和不可或缺的作用與擔(dān)當(dāng)。

“原來(lái)要聽(tīng)一位優(yōu)秀老師的課，必須要進(jìn)入這位老師的課堂，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)手段的加入，就突破了這一限制。一個(gè)孩子，無(wú)論是在偏遠(yuǎn)山區(qū)還是城市的某個(gè)教育水平薄弱區(qū)，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，接受優(yōu)秀的老師傳授知識(shí)。姜耀東說(shuō)，對(duì)于高等教育也是一樣，由于我國(guó)的優(yōu)質(zhì)高等教育資源還不夠充足，孩子都將上清華北大作為人生目標(biāo)，但是教育資源畢竟有限，怎樣才能讓這些優(yōu)質(zhì)的資源惠及更多的孩子？在線(xiàn)教育是一個(gè)很好的手段與方式。

作為教育一線(xiàn)的實(shí)踐者，米雯娟對(duì)姜耀東的觀(guān)點(diǎn)體會(huì)更深。她說(shuō)，VIPKID做的事，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)連接起全球的老師與孩子，讓全球的老師在任何一個(gè)地方可以同世界上任何一個(gè)角落的孩子們聯(lián)線(xiàn)，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以通過(guò)每天25分鐘的實(shí)時(shí)在線(xiàn)直播互動(dòng)課堂，與國(guó)外的老師進(jìn)行對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)?！耙苍S一個(gè)孩子沒(méi)有去過(guò)縣城，但已經(jīng)像走出國(guó)門(mén)一樣，了解到異域的文化與風(fēng)土人情，這樣一來(lái)，孩子的心胸就會(huì)打開(kāi)，視野就會(huì)更開(kāi)闊。”

“教育目前分為在線(xiàn)教育和線(xiàn)下教育，也就是在線(xiàn)教育和傳統(tǒng)教育這兩塊?；ヂ?lián)網(wǎng)教育剛剛出現(xiàn)的時(shí)候有人說(shuō)將來(lái)在線(xiàn)教育可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育，從這些年的發(fā)展實(shí)踐看，我覺(jué)得在線(xiàn)教育和線(xiàn)下教育其實(shí)是兩種不同的教育形式，在線(xiàn)教育應(yīng)該是傳統(tǒng)教育的一種補(bǔ)充?！苯珫|說(shuō)，在國(guó)家整個(gè)教育體系中這兩種教育形式應(yīng)該是互存的，這也是為什么“教育十三五規(guī)劃”將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作為一個(gè)重點(diǎn)提出來(lái)，也是適應(yīng)了這樣一種需求。未來(lái)，無(wú)論是大學(xué)教育還是中小學(xué)的K12教育，或者是在職教育以及滿(mǎn)足廣大民眾的終身學(xué)習(xí)目的，在線(xiàn)教育都會(huì)有很大的市場(chǎng)。

“我在做調(diào)研的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，其他學(xué)科教育相對(duì)較好，但英語(yǔ)教育一直是一個(gè)短板。”姜耀東說(shuō)，農(nóng)村懂英語(yǔ)的人才少、懂英語(yǔ)的老師更少，在這種情況下，如何補(bǔ)齊這塊短板，借助互聯(lián)網(wǎng)無(wú)疑是目前最有效的方法。

讓農(nóng)村孩子和城市孩子一樣，敢開(kāi)口、能聽(tīng)懂、愿表達(dá)，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科所帶給孩子應(yīng)有的素養(yǎng)，米雯娟認(rèn)為，借助互聯(lián)網(wǎng)教育的方式，是快速補(bǔ)上這一短板的有效方法和手段。

“隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和資費(fèi)的下降，VIPKID目前的方式就可以補(bǔ)上這塊短板，帶給農(nóng)村孩子優(yōu)質(zhì)的外語(yǔ)教育資源?！苯珫|建議米雯娟可以更多地關(guān)注農(nóng)村孩子的英語(yǔ)教育問(wèn)題。

“VIPKID曾與國(guó)內(nèi)的一家教育基金會(huì)合作，帶著課程去到西部的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)校的孩子和老師們都興奮壞了?！泵鎸?duì)委員的問(wèn)題，米雯娟早已有過(guò)實(shí)踐，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景至今記憶猶新：“許多周邊學(xué)校的老師早早就來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩而且深受觸動(dòng)，他們說(shuō)‘原來(lái)英語(yǔ)可以這樣教，孩子們真的需要鼓勵(lì)，我們一定要學(xué)會(huì)多給孩子贊美和鼓勵(lì)’?！?/p>

細(xì)細(xì)的一根網(wǎng)線(xiàn)、一種在線(xiàn)教育的方式，帶給鄉(xiāng)村教師和孩子們的卻不僅僅是英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是學(xué)習(xí)方式、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能動(dòng)性的改變。

“如果這樣一種優(yōu)質(zhì)教育資源能夠更多地覆蓋到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，能夠?qū)?yōu)質(zhì)教育資源帶到全國(guó)的各個(gè)角落，對(duì)提升國(guó)家的整體教育質(zhì)量和水平，是一件非常有意義的事情?！苯珫|表示。

互聯(lián)網(wǎng)+教育，讓終身學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)

教育改變?nèi)松?，一個(gè)人要與時(shí)俱進(jìn)，跟得上時(shí)代的脈搏，必須要學(xué)習(xí)，而人才也決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。通過(guò)信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)教育變革與創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是中國(guó)邁向?qū)W習(xí)型國(guó)家的重大課題。

“我認(rèn)為整個(gè)職業(yè)教育未來(lái)在利用在線(xiàn)教育方面，也是可以突破的一個(gè)方向。我們國(guó)家正在實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化，大量的農(nóng)民工進(jìn)城，需要進(jìn)行如何融入城市的學(xué)習(xí)，在線(xiàn)教育就是一個(gè)非常好的手段?！苯珫|表示。同時(shí)，在線(xiàn)教育也為每一個(gè)想學(xué)習(xí)、有需要的人提供了隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)的渠道與方式，例如可以用于各式手機(jī)和平板電腦的APP、電腦軟件等。

“我喜歡讀書(shū)，但是走到哪總帶著重重的書(shū)會(huì)很不方便，所以現(xiàn)在我外出時(shí)選擇用手機(jī)閱讀的方式?！苯珫|認(rèn)為，在線(xiàn)教育很好地解決了國(guó)人碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的問(wèn)題，這是國(guó)人學(xué)習(xí)方式的一大變革，能夠助推國(guó)家真正發(fā)展成為一個(gè)全民學(xué)習(xí)的國(guó)家、一個(gè)終身學(xué)習(xí)的國(guó)家。

“在線(xiàn)教育真的可以幫助我們做很多事情！”耀東不忘強(qiáng)調(diào)。

互聯(lián)網(wǎng)+教育，助推教育強(qiáng)國(guó)早日實(shí)現(xiàn)

2015年，中國(guó)在線(xiàn)教育達(dá)到近千億的市場(chǎng)規(guī)模，預(yù)計(jì)到2019年，將達(dá)到三千億左右，國(guó)內(nèi)許多規(guī)模較大的在線(xiàn)運(yùn)營(yíng)商已經(jīng)看到在線(xiàn)教育板塊的重大契機(jī)，例如淘寶目前正在做的淘寶教育，2016年突破了100個(gè)億。

如此大的市場(chǎng)、如此大的需求，對(duì)于從事在線(xiàn)教育的企業(yè)來(lái)說(shuō)，是契機(jī)，但更需要精準(zhǔn)定位，把握好發(fā)展的節(jié)點(diǎn)。米雯娟說(shuō)，“對(duì)在線(xiàn)教育來(lái)說(shuō)非常重要的是教學(xué)效果，真正從學(xué)習(xí)結(jié)果上來(lái)看小朋友學(xué)的是不是最棒的，學(xué)習(xí)的興趣是不是最濃的，整個(gè)過(guò)程當(dāng)中的體驗(yàn)是不是最愉快的，這需要持續(xù)投入很多研發(fā)資源和教研資源去構(gòu)建這個(gè)體系?！?/p>

無(wú)論學(xué)習(xí)的載體如何變化，能激發(fā)學(xué)習(xí)者內(nèi)心的興趣、將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N主動(dòng)的探究，這樣的學(xué)習(xí)形式也是教育的本源和目的。米雯娟堅(jiān)信，只有將教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果做到最好，才會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中挺立潮頭。

姜耀東持同樣觀(guān)點(diǎn)。他認(rèn)為，在線(xiàn)教育在K12階段有很大的空間可以發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，但是在做大的過(guò)程中，只有精品和優(yōu)秀的教育產(chǎn)品才能保留下來(lái)。

米雯娟預(yù)測(cè)，隨著國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)與國(guó)之間的交流不斷深化，各階段、各年齡層都會(huì)有提升英語(yǔ)水平的需求。同時(shí)，隨著中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和優(yōu)秀文化海外傳播力度的加大，也會(huì)有更多的外國(guó)人有學(xué)習(xí)中文的需求，這種雙向的需求決定了這一版塊的市場(chǎng)將越來(lái)越大。

“未來(lái)我們能不能有一個(gè)教育品牌去影響全世界的孩子？”

面對(duì)主持人的這個(gè)問(wèn)題，姜耀東和米雯娟都充滿(mǎn)信心。

“現(xiàn)在VIPKID學(xué)習(xí)平臺(tái)上，已經(jīng)有韓國(guó)和日本的學(xué)生，相信我們的教育理念和教學(xué)方法一定會(huì)影響到更多的外國(guó)學(xué)習(xí)者。未來(lái)，我們還可以利用很多技術(shù)手段構(gòu)建一個(gè)更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體系，為孩子們所有的學(xué)習(xí)提供補(bǔ)充和幫助，讓他們學(xué)習(xí)的體驗(yàn)變得更加有趣，讓學(xué)習(xí)的效果變得更加高效。米雯娟暢想“為每一個(gè)孩子插上語(yǔ)言的翅膀，讓他們自由行走于這個(gè)星球”，而這個(gè)夢(mèng)想，也是VIPKID的初心和使命。

從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就有了成才的基礎(chǔ)。姜耀東說(shuō)，VIPKID是在線(xiàn)少兒英語(yǔ)教育的領(lǐng)先者，而在線(xiàn)教育是我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)彎道超車(chē)的重要手段，只要把握住“教”和“育”的兩個(gè)方面，就一定能夠以信息化為手段，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，逐步縮小區(qū)域和城鄉(xiāng)間的差距，促進(jìn)教育更加公平，讓更多的孩子和民眾共享優(yōu)質(zhì)教育。

“讓我們所有人終身受益?！边@是姜耀東對(duì)在線(xiàn)教育未來(lái)的期許。（記者 修菁）