海寧一小學三年級某某班級的家委會決定組織一次周末一日游，帶孩子們出去玩玩。據(jù)了解，為了鍛煉孩子們的自理能力，這次秋游是不需要家長陪同的，也就不存在家長有沒有空的問題，家委會原本以為班里的大多數(shù)孩子都會參加這次活動，但是沒想到是，出40人的班級，竟然只有4位同學周日沒有興趣班，這個數(shù)字實在有點令人震驚。（10月28日《錢江晚報》）

常有人說：中國的小孩沒有童年。的確如此，中國人口太多，每個人從出生開始就在競爭，戶口、學籍、工作、房子、車子……尤其是新時代的小孩，從小開始就背負了太多壓力。筆者從小學開始，除了工作日的學習以外，周六上午會上兩堂補習班，下午學鋼琴；周日上午也上兩堂補習班，下午學習舞蹈，這樣的生活對于很多小孩來說都是習以為常的事情。

小孩需要被培養(yǎng)成智商和情商都高的人，而不是書呆子。報興趣班固然對孩子有很多好處，但是它的弊端就在于，孩子會少很多時間去接觸外面的世界，認識新的朋友，假如生活被長期禁錮在一個固定的圈子和模式里，換做多數(shù)人大概都會喪失探索新鮮事物的興趣。

“童年”這個名詞既然存在，就說明童年時光有它存在的必要。小孩子需要童真，需要去接觸大自然，需要和同齡人交往，而不是讓他們的心智因為興趣班或者學習上的壓力過早變得成熟，因為這樣的人生是不完整的。誰都沒有資格剝奪孩子享受童年快樂的權(quán)利，包括家長。周末一日游就是拉近孩子之間距離、讓孩子接觸新鮮事物、保持他們的好奇心的好辦法之一，然而這樣的事情卻在越來越進步的今天難以得到實現(xiàn)，這是家長和社會都該反思的問題。

有人可能會說，這也是為了孩子好，希望孩子可以成為一個多才多藝的人，但是這樣想的人有沒有考慮過，孩子是怎么想的？如果把這些選擇擺在他們面前，他們會做出怎樣的決定？如果孩子確實喜歡某類興趣班，那么報名是無可厚非的事情，但是現(xiàn)在很多家長根本沒有給孩子選擇的機會，而是把自己的想法強加進孩子的人生規(guī)劃，這樣的做法對孩子來說也是不公平的。

所謂“教育”“培養(yǎng)”，就是家長們應(yīng)該更加注重孩子的人際交往和溝通能力，努力去保持和提高孩子們對世界的好奇和探索，那樣才能讓他們的內(nèi)心不斷充實，進而讓他們對生活保持熱情。