新華社哈爾濱１２月１５日電題：與大海共振——走進中國水聲科學發(fā)源地

新華社記者閆睿、潘祺

初看似乎矛盾：在遠離大海的哈爾濱，一代代水聲科研人員為祖國海防扎下了根；

回首十足振奮：半個多世紀以來，他們攻關的矢量水聽器技術(shù)等一項項顛覆性成果用于水下兵器，猶如“裝”上耳朵、眼睛，固防起水下國門。

走進中國水聲科學發(fā)源地哈爾濱工程大學，記者與幾代水聲工作者對話，感受他們?yōu)閲謶n中與大海共振的澎湃心潮。

一次自主的南海水聲考察

２０１７年９月１４日晨，臺風在即，舟山群島千船進港。

浩蕩隊伍中，一艘船逆向而出。８６歲的中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授楊士莪帶隊，按照計劃進行一次海上試驗。數(shù)據(jù)獲取后趕在封港前返程。

“研究聲波在水下遠距離的傳播規(guī)律，就是水聲。通俗講，就是要搞懂大海的‘脾氣’，才好在海上‘出門’?！蓖械年惡榫杲淌诮忉屨f。

為不耽誤教學，一行人次日返回了哈爾濱。１７日，楊士莪準時出現(xiàn)在講臺，和大一新生交流起“做人、做事、做學問”。

大海不曾忘記。１９５０年，響應海軍號召，楊士莪從清華大學肄業(yè)入伍，兩年后被抽至哈軍工（現(xiàn)為哈爾濱工程大學）支援，１９５７年被派往蘇聯(lián)科學院聲學研究所進修。不久，楊士莪發(fā)現(xiàn)所中的聲吶設計、艦船噪聲研究室，對他是緊緊關閉的。水聲，事關一國海洋安全、資源開發(fā)等重大戰(zhàn)略利益。

楊士莪深知“核心技術(shù)機密，靠化緣是要不來的?！彼幻孀プC會鉆研，一面等待著回到祖國這個“主戰(zhàn)場”。１９６１年學成歸來，楊士莪在哈軍工組建起國內(nèi)首個理工結(jié)合的水聲專業(yè)，中國自此在這一領域開始用自己的技術(shù)、人才鞏固國防。

１９９４年，南海。一場中國水聲界期盼了幾十年的考察，由楊士莪帶隊出征了。其間一度淡水用盡，隊員們就把甲板上飄著油花的水燒開了飲用。這是中國人首次自主探索這片海洋。

一張被“隱藏”了的討論清單

回想當年與老師一同考察南海，如今也是中國工程院院士的哈爾濱工程大學教授楊德森不禁感慨：“要想‘下五洋捉鱉’，難離水聲學。據(jù)此研制的聲吶設備是各國海軍必備之物?！?/p>

中國水下聲吶研發(fā)早期跟跑歐美。但落后就要挨打，發(fā)展才能自強。１９９７年，在楊士莪支持下，楊德森開始從事矢量聲吶研究。相比傳統(tǒng)聲吶，這一設備測量的信息更多，效率更高。

設備初研成功后，有關方面組織了一場專家座談。雖然有確實的實驗數(shù)據(jù)，但不少人向楊德森當面質(zhì)疑“數(shù)據(jù)不符合規(guī)律”。返程時，同行的楊士莪也給楊德森提出了一個問題。

當年的一些質(zhì)疑，后來都隨著理論漸進而解開。楊德森團隊也突破了矢量水聽器技術(shù)這一顛覆性研究，被公認為是水聲領域具有代表性的創(chuàng)新，國際上對此反響強烈。中國在此領域一躍進入世界第一梯隊，目前只有美、俄掌握該技術(shù)。

楊德森當時并不知道，老師提給自己的問題，只是他收錄逾百項中的一個。幾年前偶然得知，讓楊德森百感交集。“包括那之后進行裝備試驗，心中的壓力只增不減。如果當時那些問題都被拋來，真不敢想會是什么樣?！彼f。

“任一新鮮事物，大家接受起來都有過程。遭遇質(zhì)疑別氣餒，但也不能回避。對學生們要熱情地支持，又要科學地引導。”楊士莪說。時至今日，這種水下矢量聲吶歷經(jīng)幾代更新，目標偵測距離大為提高，對我國相關軍事領域產(chǎn)生了巨大推動。

一份矢志不渝為國分憂的熱忱

楊士莪對自己“黨小組組長”這個身份情有獨鐘。一次出差路上，陳洪娟無意中提起做科研和思想學習交織，楊士莪一句“思想做通了，原動力就來了”，點醒了她的困惑。

“這里不用敲鑼打鼓去教育，而是一點點被感化?！睂ε處煏r潔而言，出海試驗就是“作戰(zhàn)”，時間精確到分鐘，暈了船也是一邊嘔吐，一邊記錄，咬牙堅持不能出錯。

有同事暈船，楊士莪就唱歌給大家聽，教大家用手勢觀測時間，轉(zhuǎn)移注意力。船上鋪位不夠，楊德森就搬到儀器間住，身體有恙也堅持著不下船，不時給同事們遞黃瓜解渴……

苦樂相伴，５０余年來，懷著對國防事業(yè)的執(zhí)著，他們將忠誠匯入了海洋。我國水聲領域中近六成中高層領導和業(yè)務骨干都出自于此。

水聲科學專家李琪提出“混響箱測量方法”，解決了水動力噪聲測量的國際難題；孫大軍作為中國深遠海領域著名科學家，帶隊逐夢海洋強國的滔滔浪花；青年優(yōu)秀教師代表殷敬偉，將目光聚焦于極地聲學這一新領域……

“９０”后學生張睿說，在這里，他常有機會和院士們交流，“他們不扼殺科學的種子，一旦方向被認準，就扶著我們堅持下去?！?/p>

楊士莪現(xiàn)在還給博士生上課，寫工整的板書，不斷推導新的公式算法……

濤聲如魅，“聲聲”不息。大海的澎湃不曾傳至這里，卻傳進了一代代水聲工作者的心里。（完）