因違規(guī)辦學(xué)，南開大學(xué)EMBA近日被撤銷招生資格，再次引發(fā)公眾對一些大學(xué)頒發(fā)不合格文憑的關(guān)注與討論。來自中央巡視組的調(diào)查顯示，為拓展生源和增加辦學(xué)收益，南開大學(xué)違規(guī)與第三方合作辦學(xué)，存在利益輸送。同時，在前置學(xué)歷審核時把關(guān)不嚴(yán)，嚴(yán)重違反招生政策，僅2001年后取得前置學(xué)歷的1320人中，就有225人的前置學(xué)歷并未完成認(rèn)證。（5月14日《半月談》）

長期以來，類似的問題司空見慣。部分高校為追逐利益，與一些社會機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，打著成人教育的旗號，收取高額的學(xué)費(fèi)。一些官員、企業(yè)老板就是通過這種方式，從高校甚至一流名校獲得文憑，成功為自己“鍍金”。在這條“灰色利益鏈”中，高校與不合格學(xué)員“各取所需”，文憑成為了金錢交易的對象。本該是幫助官員、企業(yè)老板提升能力，以便更好地服務(wù)人民、管理企業(yè)，現(xiàn)在卻淪為某些人升職加薪的墊腳石。據(jù)說，曾有人不惜花費(fèi)幾十萬重金買下一紙文憑，這樣看來，這種文憑的“含金量”果然不低。

從法律上來講，這樣的文憑并非假文憑，畢竟合作辦學(xué)的高校資質(zhì)就擺在那里，但從實際來說，這樣的文憑是不合格的“注水文憑”，也被人們稱為“真的假文憑”。發(fā)放文憑的學(xué)校雖合法，但是這些學(xué)員未通過考試等程序，甚至未參與相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，只是倚仗權(quán)力、金錢，就輕松獲得博士、碩士文憑，為自己的教育履歷“增光添彩”，充當(dāng)升職加薪的“敲門磚”。

這樣的行為說到底還是一種造假行為，嚴(yán)重破壞了教育的公平，讓現(xiàn)代高等教育蒙羞。本該用自身努力獲取知識、通過考核進(jìn)而獲得文憑，卻由于金錢和權(quán)力的交易變了味兒。一直以來，我國都在積極打擊虛假文憑，而這種“真的假文憑”卻由于其辦學(xué)方的完備資質(zhì)鉆了漏洞，幸免其中。盡管大家都知道這種文憑真正的獲取方式，卻一直沒能完全將其消滅。倘若放任其發(fā)展，后果將不堪設(shè)想。

要想消滅“真的假文憑”，高校要端正高等教育的辦學(xué)方向，嚴(yán)格落實教育樹人的根本任務(wù)，把好準(zhǔn)入關(guān)口，對不符合學(xué)員招收標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員不予錄用，加強(qiáng)過程監(jiān)督，督促學(xué)員按時完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)，嚴(yán)格期末考核，對通過考核的學(xué)員統(tǒng)一發(fā)放文憑。同時，教育主管部門也應(yīng)該盡到監(jiān)管責(zé)任，建立健全的規(guī)章制度，嚴(yán)格追究涉事高校及學(xué)員的責(zé)任，對不合格文憑進(jìn)行注銷，將“真的假文憑”一舉消滅，肅清學(xué)術(shù)風(fēng)氣。