“說好普通話,收入高了,朋友多了”

——全國政協(xié)調(diào)研組赴廣西調(diào)研側(cè)記 

人民政協(xié)報記者肖亮升 通訊員陶思祿

“各位領(lǐng)導(dǎo),大家好!”“在家里,爺爺奶奶跟我說壯語,但是爸爸媽媽都跟我說普通話。”在廣西壯族自治區(qū)來賓市武宣縣桐嶺鎮(zhèn)新龍小學(xué),孩子們用流利的普通話向來調(diào)研的全國政協(xié)委員問好,并熱情地互動交流。

資料圖

這是7月6日,全國政協(xié)調(diào)研組圍繞“加強國家通用語言文字普及,促進各民族交往交流交融”在廣西進行專題調(diào)研的一個鏡頭。                  

扶貧先扶智,扶智先通語。語言交流困難是不少貧困地區(qū)、民族地區(qū)扶貧致富的障礙。由于村民不會說普通話,極大地制約了扶貧開發(fā)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、推送致富信息等活動的有效開展。

“不少村民剛進城打工時,說不好普通話,遇到很多尷尬事,也很難找到理想的工作。”經(jīng)營花店的來賓市興賓區(qū)城北街道福鑫社區(qū)居民代表梁承萍坦言,她現(xiàn)在招收員工的基本要求就是會說普通話。

“語言能力關(guān)系到就業(yè)能力,就業(yè)能力關(guān)系到生存能力。”針對貧困村青壯年勞動力難過“語言關(guān)”導(dǎo)致的應(yīng)聘難、學(xué)習(xí)技術(shù)難、融入難等問題,調(diào)研組建議大力開展“推普脫貧鄉(xiāng)村行”活動,堅持不懈開展國家通用語言文字推廣工作,為實現(xiàn)“語同音”的千年夢想打通“最后一公里”。

“結(jié)合當(dāng)?shù)芈糜畏?wù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞務(wù)輸出等需要,由駐村干部和村委會負責(zé)組織普通話專項學(xué)習(xí)培訓(xùn),對培訓(xùn)考試合格的學(xué)員,優(yōu)先推薦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)?！薄霸诟黝惙鲐毬殬I(yè)技能培訓(xùn)項目中,把學(xué)習(xí)掌握普通話作為重要內(nèi)容,助力脫貧攻堅?！闭{(diào)研組成員建議。

“吐字清晰,聲情并茂,不錯!”在武宣縣民族初級中學(xué)、宜州區(qū)實驗小學(xué)、融水縣民族中學(xué)等地,調(diào)研組與師生座談交流,聽取學(xué)校對普及國家通用語言文字工作的意見和建議,充分肯定了學(xué)校推廣普通話的成效。

“學(xué)校是推動國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展的關(guān)鍵陣地?！闭{(diào)研組提出,要發(fā)揮學(xué)校在語言文字工作中的輻射和示范作用,加大對語言文字事業(yè)發(fā)展的經(jīng)費投入力度,將教師普通話全員培訓(xùn)列入提高各類學(xué)校教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,努力提高教師的普通話水平。

調(diào)研組建議定期在民族地區(qū)開展教師普通話培訓(xùn),加大對雙語教師普通話培訓(xùn)、中小學(xué)教師語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、少數(shù)民族骨干教師培訓(xùn)的扶持力度,通過舉辦經(jīng)典誦讀、演講、講故事等活動,把推廣普通話融入民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展各個層面、各個環(huán)節(jié)。

近年來廣西推普工作成績斐然。但一些地方仍存在將推廣國家通用語言文字與保護地方傳承或民族語言對立起來的現(xiàn)象。

“推廣國家通用語言,并不是不保護少數(shù)民族語言,而是要建立少數(shù)民族語言和國家通用語和諧并存、功能互補、共同發(fā)展的語言關(guān)系?！闭{(diào)研組認為,在做好國家通用語言文字推廣的同時,要保護和傳承好少數(shù)民族語言文字,讓孩子們不僅會說普通話,也要會聽、會說本民族語言。

“廣西是少數(shù)民族語言的‘富礦’,也是‘博物館’?！比珖f(xié)民族和宗教委員會副主任全哲洙提出,民族地區(qū)從要政治高度、戰(zhàn)略高度和民族團結(jié)大局來認識國家通用語言文字普及工作,將國家通用語言文字普及與少數(shù)民族語言文字保護工作相結(jié)合,為各族群眾脫貧致富、全面建成小康社會掃清語言障礙。

“很多外出打工的村民說,普通話說好了,工資高了,朋友也多了……”自治區(qū)扶貧辦副巡視員楊國藝談及說好普通話給群眾帶來的好處,給助推脫貧攻堅帶來的幫助時喜形于色。