早教班到底怎么選？作為二孩媽媽的舒繡，曾經(jīng)以為可以駕輕就熟，但近日的一則社會(huì)新聞讓她再次如履薄冰——大女兒就讀過的早教機(jī)構(gòu)，國(guó)際教育背景和每節(jié)課300多元的課時(shí)費(fèi)讓其可謂“高大上”，但卻被爆出沒有辦學(xué)資質(zhì)，只是一家注冊(cè)為教育咨詢的公司。而這家機(jī)構(gòu)也剛剛上榜所謂的“2018十大早教品牌權(quán)威排行榜”。（7月31日《法制日?qǐng)?bào)》）

在愛子心切、望女成鳳，早已深陷起跑線之急和育兒焦慮之中不能自拔的中國(guó)父母面前，再爭(zhēng)論早教好不好、有沒有必要顯得沒有任何意義。

為什么有那么多家長(zhǎng)要花上萬、數(shù)萬的錢去給自己懵懵懂懂的孩子報(bào)早教班？報(bào)道中所舉的小學(xué)老師同時(shí)也是孩子家長(zhǎng)“田明”的心態(tài)很有代表性。別看她平時(shí)是家長(zhǎng)眼中的教育專家，可等到自己女兒出生，這個(gè)平?？傄獙W(xué)生家長(zhǎng)“淡定一些”的老師也難以淡定了。所以上個(gè)月她也花了近3萬塊為女兒報(bào)了家早教班。因?yàn)樗X得，如果別人的孩子都從早教中有所收益，那么完全可以花3萬元給自己的女兒一個(gè)機(jī)會(huì)試一試?！八茉谀抢锱c其他孩子交流啊，學(xué)一點(diǎn)東西也不錯(cuò)”。

試想連一個(gè)專司教育工作的老師都是這么想，你讓其它家長(zhǎng)在洶涌澎湃的早教大潮面前又如何淡定？是啊，“別人家都報(bào)我們?yōu)槭裁床粓?bào)？”“總能學(xué)點(diǎn)東西”“就算啥也學(xué)不到能與其它孩子交流交流也不是壞事”……有了這些想法的存在，早教班焉能不火？

可問題是早教不光火熱，而且還“水深”，常令心懷美好的家長(zhǎng)們花了大價(jià)錢，卻發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事，不但沒有值回學(xué)費(fèi)，而且還時(shí)常遭遇關(guān)門跑路的風(fēng)險(xiǎn)，直接是竹籃打水一場(chǎng)空。當(dāng)前，早教行業(yè)魚龍混雜、良莠不齊、遍地是坑已是不爭(zhēng)的事實(shí)。什么“掛羊頭賣狗肉”，動(dòng)輒冠名“國(guó)際”、“全球”，“金牌”、“十佳”，實(shí)際上只是吹出來的噱頭和隨便拼湊起來的草臺(tái)班子。別說什么真正過硬的資質(zhì)背景了，可能連老師都是“無證上崗”……文初提到的事情，不就是鮮明的例證嗎？

那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？說到底其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是目前在這一行業(yè)領(lǐng)域規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重缺失，監(jiān)管制約非常薄弱，而準(zhǔn)入門檻更是幾乎為零。由此才給了各種早教機(jī)構(gòu)“自由發(fā)揮”的無限空間：資質(zhì)可以沒有，背景可以編造，教學(xué)毫無章法，師資亦可拼湊。只要你會(huì)包裝，善營(yíng)銷，就能招到人、就能賺到錢。反正宣傳真假也無從查知，辦學(xué)開班也是基本無人監(jiān)管。話說回來就算有部門想管也非易事，因?yàn)楦揪蜎]有可以參照的法規(guī)制度和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，怎么去管？試想如此這般，早教班怎能不亂？

因此當(dāng)務(wù)之急不是再去爭(zhēng)論探討早教的利與弊，而是直面早教班遍地開花、野蠻生長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)，從對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)教育和社會(huì)的未來負(fù)責(zé)的基點(diǎn)考量，抓緊為早教定性正名。加快制定早教規(guī)則體系，提高早教準(zhǔn)入門檻，規(guī)范早教日常監(jiān)管，及時(shí)消除各種早教亂象，別讓早教成為“早害”和“早騙”。