孤獨癥，又叫自閉癥，作為一種新的爆發(fā)性增長的疾病，全球發(fā)病率已經(jīng)在0.5%-2.5%，對全球范圍內(nèi)的社會保障體系造成了極大的挑戰(zhàn)。孤獨癥病因未明，無特效藥，難以治愈，行為表現(xiàn)伴隨終生，已經(jīng)成為全球性重大“難題”。

人民政協(xié)網(wǎng)北京1月2日電（記者 牛忠磊） 2018年12月28—29日，消費日報社與浙江工業(yè)大學聯(lián)合舉辦的“全國第二屆關愛孤獨癥兒童公益論壇”在浙江工業(yè)大學舉行。

本次論壇以“孤獨癥兒童應該享受公平而有質(zhì)量的教育”為主題，來自全國26個省市的高等院校教育學、心理學教授，從事孤獨癥兒童教育的一線校長和公益組織代表120多人，一起研討孤獨癥兒童如何享受公平而有質(zhì)量的教育。

中國殘疾人康復協(xié)會常務副理事長、秘書長許曉鳴表示，孤獨癥致殘率很高，所帶來的一系列經(jīng)濟成本非常沉重。這個特殊群體的社會保障問題必須予以正視，無可回避。孤獨癥兒童的早期發(fā)現(xiàn)、干預、教育非常重要。

浙江工業(yè)大學副校長虞曉芬介紹了浙江工業(yè)大學組織力量，協(xié)力攻關，對孤獨癥研究予以重點扶植。

消費日報社副社長王彥琦認為，眾多教育界專家和全社會愛心人士助力孤獨癥兒童教育和康復，必將開啟我國孤獨癥兒童教育和康復新篇章。

中國婦女發(fā)展基金會婦女兒童幫扶基金郭海良主任就我國孤獨癥早期發(fā)現(xiàn)、早期干預和教育和世界衛(wèi)生組織“全球孤獨癥家長培訓項目”進行了介紹。

國家社會科學基金“孤獨癥”重大招標項目首席專家、浙江工業(yè)大學應用心理學重點學科負責人徐云教授匯報了近五年來在孤獨癥兒童早期發(fā)現(xiàn)、干預、教育和社會保障研究的大量成果。他認為：具有中國特色的孤獨癥兒童早期干預、干預、教育和康復模式已經(jīng)基本形成，大量研究已經(jīng)與國際接軌，發(fā)展速度很快，但事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問題已經(jīng)顯現(xiàn)，必須盡快予以解決。

山東師范大學教授張茂聰、西南大學趙斌院長、陜西師范大學教授蘭繼軍等探討了我國在孤獨癥兒童教育法規(guī)相關理論與實踐的國際比較，分析了我國在這個領域發(fā)展的特征。認為國家已經(jīng)制定了孤獨癥兒童相關的融合教育政策法規(guī)，但在落實、實施與督導上需要盡快出臺相應配套政策。

昆明學院教授李里、福建省廈門市心欣幼兒園園長陳軍、廣東省東莞市特殊幼兒園主任李芬芳等就孤獨癥兒童早期干預、教育的方法、路徑、條件、策略進行了總結和分享。證明早期干預、教育效果明顯，對后續(xù)義務教育意義重大。投入孤獨癥兒童的早期干預、教育，就是投資未來。早期干預的投入，可以大大降低義務教育和今后社會的投入。這項“搶救性康復”工程意義重大，但目前就業(yè)人員的質(zhì)量與數(shù)量令人堪憂。

鄭州師范學院教授李玉向、浙江師范大學副教授曹淑芹、華東師范大學金野副教授、北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導中心主任王紅霞、黑龍江省齊齊哈爾市培智學校校長蔣宗會、湖南省湘潭市特殊教育學校副校長谷柳等對國際上孤獨癥義務教育課程設置進行了比較。他們就各自單位開展的孤獨癥兒童教育、教學、課程設置與評估、兒童行為問題應對、教師隊伍建設和融合教育實施的具體策略進行了詳細的介紹。

據(jù)介紹，相關實踐成果基本具備了進行大面積推廣的條件與基礎，但在理論和組織管理上還需要進一步完善，操作和實施方法需要進一步補充，專業(yè)人員全員培訓迫在眉睫。

孤獨癥是人類的一種特殊的生存狀態(tài)，他們刻板機械的心理行為特征和藝術潛能開發(fā)，孤獨癥兒童今后完全可以就業(yè)，自食其力。

江蘇省南京市秦淮特殊教育學校張慧校長、浙江省杭州市楊綾子學校校長俞林亞、福建省晉江市特殊教育學校校長李燕玉等就孤獨癥兒童職業(yè)技能培養(yǎng)，開拓支持性就業(yè)新局面進行報告，用生動的事例表明全社會只要有包容、接納、支持的心態(tài)與政策，孤獨癥人士完全可以成為社會財富的創(chuàng)造者。

孤獨癥兒童家庭教育是一個世界難題。家長決定了孤獨癥兒童的未來。

美國加州大學王勉教授、杭州市湖墅學校校長郤玲亞等就美國孤獨癥兒童家庭教育對中國的啟示、個別化教育計劃下的家庭教育經(jīng)驗進行了分享，他們認為國內(nèi)的實踐基本上與世界衛(wèi)生組織的“孤獨癥家長培訓項目”內(nèi)容對接，效果明顯。

孤獨癥教育人才培養(yǎng)是目前全球面臨的新問題。杭州師范大學教授馬偉娜、嘉興學院教授顧群等就各自學校如何進行師范教育改革，加強師范專業(yè)建設，讓學生掌握孤獨癥兒童知識和教育教學技能進行了交流。

社會公益組織的參與，是孤獨癥兒童成長的重要力量。浙江工業(yè)大學教科學院團委書記趙利娜介紹了“浙江工業(yè)大學應用心理學專業(yè)大學生孤獨癥公益活動十年工作”匯報。浙江工業(yè)大學大學生代表黃慧等15位同學現(xiàn)場宣讀了 “孤獨癥公益行動”大學生倡議書。

論壇發(fā)起人朱兵表示：希望通過公益論壇，引起更多人對孤獨癥兒童的關注，進一步完善與改革國家有關教育和其他社會保障政策，讓這個群體共享社會發(fā)展和改革成果，同在陽光下，共奔“小康”，實現(xiàn)人類社會的包容與可持續(xù)發(fā)展。