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          對“不留寒假作業(yè)”切莫過分解讀

          2019年01月23日 15:07 | 作者:劉天放 | 來源:東方網
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          這兩天,杭州城區(qū)不少小學都在進行期末考試。雖然一周后還有休業(yè)式,但對小朋友們來說,從今天起寒假就已經閃亮亮地開始了。記者收到消息,杭州長江實驗小學今年決定,全校所有年級都不布置寒假作業(yè)。對此,孩子表示極其開心。家長又是怎么看的呢?升學寶做了調查,“舉雙手贊成”的家長占比超過80%??雌饋?,寒假里不用輔導作業(yè),家長也是蠻激動的。(1月22日《錢江晚報》)

          寒假不留作業(yè),這對學生來說無疑是特大喜訊!先看杭州長江實驗小學今年寒假不留作業(yè)的原因。據該校校長丁杭纓稱,一來寒假時間比較短,中間夾了個春節(jié),走親訪友肯定免不了,留給孩子們寫作業(yè)的時間不多。二來,既然是假期,應該和平時上學不一樣,讓孩子們每天睡到自然醒,做一些自己喜歡但上學時沒空做的事?!昂唵蝸碇v,我們覺得孩子們平時的學習生活非常緊張,寒假就應該適當放松。讓孩子們把平時學到的知識活學活用,而不是重復平時的學習內容,這樣才是一個完美的假期?!?/p>

          其實,前面的假期短、過春節(jié)、走親訪友,恐怕才是真實原因??杉幢闳绱耍撔W還是到了人性化。眾所周知,近年來教育部的“減負令”一個接著一個。日前,教育部等九部門還聯(lián)合向省級人民政府印發(fā)了《關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》,要求嚴控書面作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘,初中家庭作業(yè)不超過90分鐘,高中也要合理安排作業(yè)時間……。

          雖然上述“通知”并沒有提到假期作業(yè),但杭州這所小學能結合自身實際,把“減負令”與本次寒假結合起來,不給孩子們留作業(yè),讓孩子們睡覺“自然醒”,要求孩子們把平時學到的知識,應用于實踐,這看起來深得民心。對數千位家長和老師做出的調查顯示,80%的家長對寒假不留作業(yè)投了贊成票。這說明,多數家長支持此舉,同時說明,該校正在對如何貫徹落實“減負令”做一種有益探索。

          然而,這畢竟僅是一個寒假,而寒假時間短,還趕上春節(jié),想給孩子們減負當然顯得較為輕松。這同時也是校外培訓機構的淡季,可即使這樣,不知有沒有學生家長給孩子報名上各類培訓班的。于是,寒假不留作業(yè)可能還存在兩個不確定問題,一是孩子是否流向校外培訓機構;二是除了學校布置的“作業(yè)”,如一個與學校有關的溫暖故事、一幅書法、一張畫、一篇作文,或者搭一個校園某幢建筑物的模型外,是否有家長以其他方式彌補不留作業(yè)的空缺。

          而且,尚有16%的家長明確表示反對,其他表示“不好說”,這說明還是有家長對不留寒假作業(yè)感到某些憂慮。誠如有網友所言:作業(yè)多少還是要有,考試并沒有減負;沒有作業(yè),玩手機更加厲害……是的,也許表現(xiàn)上沒有留作業(yè),但實際上,孩子們的負擔能否真減下來,還不確定。況且,這是時間較短的寒假,如果是較為漫長的暑假,該校是否還有這個魄力,不給學生留暑假作業(yè),都還是未知數。還有,這是一所小學,不是初高中。小學生的負擔,相比于初中生乃至高中生要相對小得多,至于中學能否效仿,恐怕很難。

          可見,給學生“減負”,絕非某一個寒假不給孩子們留作業(yè)那么簡單,也切莫過度解讀。去年流行網絡的那篇《請不要給我的孩子減負》的文章,在朋友圈瘋轉就是例證?!皽厥依镩L不出參天大樹,學校減負,增加的是家庭和企業(yè)的負擔。請不要給我的孩子減負!”由此,減負是一個長期而復雜的問題,不是靠一個短暫的寒假不留作業(yè)就能解決,只能說是勇敢向前邁進了一小步。而如何做到常態(tài)減負,還需拿出更多的智慧,付出更大努力。

          編輯:李敏杰

          關鍵詞:作業(yè) 寒假 家長 孩子們 留作

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