“快開(kāi)學(xué)了，雖然家里經(jīng)濟(jì)困難，但我不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，縣里會(huì)發(fā)助學(xué)金，直到完成學(xué)業(yè)。”山東省德州市慶云縣渤海中學(xué)九年級(jí)學(xué)生坤坤（化名），今年中考以?xún)?yōu)異成績(jī)被慶云一中錄取。

讓坤坤上學(xué)不愁的助學(xué)金，是慶云縣為改變貧困代際傳遞、解決貧孤學(xué)生上學(xué)難設(shè)立的扶貧助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)基金。坤坤家是當(dāng)?shù)亟n立卡貧困戶(hù)，父親身體殘疾不能務(wù)工，他和11歲的弟弟上學(xué)，一家人全靠母親照顧和維持。按照資助標(biāo)準(zhǔn)，坤坤每年能得到3000元助學(xué)金。

在慶云縣，像坤坤一樣受益的貧孤學(xué)生有700余人。據(jù)慶云縣扶貧辦主任田亮介紹，這些學(xué)生有的是父母雙亡、跟隨爺爺奶奶生活的孤兒，有的是因家庭困難面臨輟學(xué)的學(xué)生，還有的是家有病人、生活舉步維艱的少年，其教育問(wèn)題是“貧中之貧”“難中之難”。

為此，慶云匯集愛(ài)心人士、志愿者等社會(huì)力量，成立了扶貧助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)基金，目前已募集4400余萬(wàn)元。當(dāng)?shù)亟Y(jié)合居民生活水平和各學(xué)齡段學(xué)費(fèi)情況，明確了具體的資助標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)齡前、義務(wù)教育、中職階段每人每年3000元，高中階段每人每年5000元，大學(xué)階段每人每年6000元，并定期直接劃轉(zhuǎn)至受助人賬戶(hù)。截至今年7月底，已累計(jì)發(fā)放助學(xué)金520余萬(wàn)元。

既要“有學(xué)上”，還要“上好學(xué)”。慶云還建立起“三幫一”教育幫扶機(jī)制，即由一名干部、一名教師、一名愛(ài)心人士結(jié)成志愿者幫扶組，共同結(jié)對(duì)幫扶一名貧孤孩子，通過(guò)“干部扶志、教師扶智、愛(ài)心人士扶貧”，實(shí)現(xiàn)貧孤學(xué)生生活上得照顧、行為上得管教、學(xué)習(xí)上得輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)上得保障。

“從教育源頭力拔窮根，不能停留在物質(zhì)救助層面，而要扶貧與扶智、扶志有機(jī)結(jié)合，通過(guò)立體幫扶，改變貧困代際傳遞的問(wèn)題?！睉c云縣委書(shū)記王曉東說(shuō)。

根據(jù)要求，慶云縣在干部、教師和愛(ài)心人士三個(gè)幫扶主體中，構(gòu)建起分工合作的立體幫扶體系。其中，干部主要負(fù)責(zé)親情陪護(hù)、家庭教育、家庭事務(wù)的協(xié)調(diào)解決；教師幫助貧孤學(xué)生學(xué)有所教，主要負(fù)責(zé)心理與學(xué)習(xí)的教育輔導(dǎo)；愛(ài)心人士提供物質(zhì)救助，解決生活和學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟(jì)難題。

今年12歲的慶云縣中丁鄉(xiāng)東崔村貧孤學(xué)生成成（化名），哥哥先天二級(jí)智力殘疾，母親在家照顧他和哥哥，父親外出打工掙錢(qián)，家中經(jīng)濟(jì)困難。中丁鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室副主任菅娜娜、中丁鄉(xiāng)馬周小學(xué)教師尹學(xué)娜、雄越人力資源有限公司總經(jīng)理王鵬和他“結(jié)對(duì)子”后，成成沒(méi)有了后顧之憂(yōu)，生活狀況有了很大改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高到班級(jí)前10名。

通過(guò)解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，這些貧孤學(xué)生不僅能夠“站起來(lái)”，而且還能“走得遠(yuǎn)”。慶云縣今年“三幫一”扶貧助學(xué)資助學(xué)生中，62人參加中考，有28人考入高中，21人考入中專(zhuān)；20人參加高考，16人超過(guò)普通本科線，其中7人超過(guò)重點(diǎn)本科線。