人民政協(xié)網(wǎng)11月19日電（記者 王慧文）“原來孩子在家里的學(xué)習(xí)環(huán)境不是很好，而且沒人輔導(dǎo)作業(yè)?，F(xiàn)在不僅有了共享自習(xí)室，而且還有杭州醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生志愿者為孩子們輔導(dǎo)功課，給我們帶來了很多便利?！崩钆坷霞以谕獾?，如今在市塢村經(jīng)營一家水果店，孩子的課后學(xué)習(xí)是她最操心的事，如今這個問題已經(jīng)得到很好解決。今年以來，浙江省杭州市臨安區(qū)錦南街道“四點半學(xué)堂”“共享自習(xí)室”成了群眾交口稱贊的為民實事，這一切都離不開政協(xié)委員們的幫助與支持。

2023年以來，錦南街道政協(xié)聯(lián)絡(luò)組深入基層、實地走訪，積極助推全域型兒童友好街道建設(shè)，并圍繞“錦南研習(xí)+”這一特色公共服務(wù)品牌專題調(diào)研、精準建言，蘭錦社區(qū)“四點半學(xué)堂”由城入鄉(xiāng)，市塢村“六點半學(xué)堂”正式啟用。今年5月，杭州市幼兒園“學(xué)后托管”工作現(xiàn)場會在錦南街道召開。

有社區(qū)“四點半學(xué)堂”、有鄉(xiāng)村“六點半學(xué)堂”、有普惠假期研學(xué)……但是如何串點成線、以線帶面深化“錦南研習(xí)+”？如何落實“幼有所托、幼有善育”，推動兒童友好理念在錦南落地為應(yīng)用場景？如何通過兒童友好街道建設(shè)，提升城市品質(zhì)，解決“育”的供給難題、減輕“養(yǎng)”的家庭負擔(dān)，讓“引才”“增育”成為現(xiàn)實？

為了更深入地探討和回答這些問題，11月27日，錦南街道民生議事堂再次將目光聚焦到學(xué)后托管的提質(zhì)增效與長效運營上，開展了“從‘四點半’到‘六點半’ 委員建言獻策優(yōu)服務(wù)”專題協(xié)商活動。

在村社探索學(xué)后托管服務(wù)，涉及到場地、資金、管理等方方面面，并非易事。對此，兩位村社書記深有感觸。

蘭錦社區(qū)書記王曉琴直言，蘭錦鄰里中心選址在錦南街道中心幼兒園一墻之隔，“四點半學(xué)堂”開設(shè)占據(jù)了“天時地利”，但也同樣面臨著不少難題。比如，目前社區(qū)“四點半學(xué)堂”開設(shè)的課程數(shù)量有了顯著增長，從去年的每周18個班次增加到了每周29個班次，課程很“火爆”，也意味著幼兒園放學(xué)“一蜂窩”涌入存在一定安全問題。對此，社區(qū)與幼兒園積極進行溝通協(xié)商，最終定制了錯時放學(xué)方案，讓孩子們分批進入“四點半學(xué)堂”。市塢村書記朱海平則在籌辦“六點半學(xué)堂”時為志愿者隊伍組建“犯起了愁”。對此，街道與杭州醫(yī)學(xué)院共同發(fā)力，發(fā)動了學(xué)生義工招募，最終實現(xiàn)村務(wù)工作者、杭州醫(yī)學(xué)院志愿者以及家長共同協(xié)管。

“孩子的安全問題絕不能忽視，這是幼兒園工作的重中之重，也是為孩子們創(chuàng)造良好成長環(huán)境的關(guān)鍵保障?！眳f(xié)商現(xiàn)場，錦南街道中心幼兒園園長程麗瓊對安全管理提出了需求和建議。

政協(xié)委員結(jié)合學(xué)校、村社的所思所盼，多方面、多角度地對提升“四點半學(xué)堂”服務(wù)質(zhì)效提出了建議。政協(xié)委員章燕麗表示，要更好地拓寬企業(yè)、單位與“城＋鄉(xiāng)”學(xué)后托管工作的鏈接，創(chuàng)新課程形式。民進臨安區(qū)委會副主委賈煒琦建議，要德育與學(xué)業(yè)并重，著重培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。政協(xié)委員周力猷表示，要多元創(chuàng)新資金來源，讓“四點半課堂”能夠長久地運行下去。

區(qū)政協(xié)文史委主任王亞紅則強調(diào)，要長久的讓群眾滿意、社會認可，一方面要做好“持續(xù)文章”。在點上開花的基礎(chǔ)上推動點面結(jié)合，充分調(diào)動同盟共建、統(tǒng)一戰(zhàn)線、工青婦等多元力量，持續(xù)穩(wěn)步推進相關(guān)工作。另一方面要做好“結(jié)合文章”。優(yōu)化課程設(shè)置，著重培養(yǎng)孩子動手、動腦以及情緒管理等方面的能力；強化家長、學(xué)校、社會等層面宣傳引導(dǎo)，有效提升品牌影響力，凝聚更大共識。

街道黨工委副書記、辦事處主任胡昉臨對活動現(xiàn)場收到的意見建議作出積極回應(yīng)。她表示，錦南街道將以此次專題協(xié)商活動為契機，繼續(xù)深耕“四點半學(xué)堂”、優(yōu)管“共享自習(xí)室”、精制“吳越研學(xué)路”，以建設(shè)兒童友好街道為重要紐帶，進一步均衡城鄉(xiāng)公共服務(wù)供給水平，推動公共服務(wù)提質(zhì)增效。