本報訊 (特約記者 陳海) 9月底，西藏自治區(qū)政協(xié)完成了關(guān)于山南地區(qū)學(xué)前“雙語”教育工作的調(diào)研報告。

　　今年5月起，自治區(qū)政協(xié)組織教育界部分委員，就山南地區(qū)學(xué)前“雙語”（藏語、漢語）教育發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研。委員先后深入地區(qū)實驗幼兒園和貢嘎縣、扎囊縣、乃東縣7所城鄉(xiāng)“雙語”幼兒園實地考察。調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，山南地區(qū)全面啟動實施農(nóng)牧區(qū)學(xué)前兩年、城鎮(zhèn)三年“雙語”教育工程以來，依然存在一些現(xiàn)實困難和問題，主要是辦學(xué)條件有待改善、師資力量亟待加強(qiáng)、適合農(nóng)牧區(qū)幼兒使用的“雙語”讀物匱乏、亟須提高辦園質(zhì)量和水平等。對此，委員建議：要繼續(xù)高度重視學(xué)前“雙語”教育，編撰適用于農(nóng)牧區(qū)幼兒的“雙語”讀物，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量和水平，切實加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，總結(jié)推廣先進(jìn)做法和經(jīng)驗，扎實推進(jìn)山南地區(qū)學(xué)前“雙語”教育科學(xué)發(fā)展。

　　近三年來，西藏自治區(qū)山南地區(qū)組織實施國家教育體制改革項目，積極探索農(nóng)牧區(qū)發(fā)展學(xué)前“雙語”教育的有效途徑，改進(jìn)農(nóng)牧區(qū)學(xué)前教育“雙語”模式，注重強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、資金投入、規(guī)范辦園和師資隊伍建設(shè)，為自治區(qū)大力發(fā)展學(xué)前“雙語”教育積累了做法和經(jīng)驗。