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非遺進校園傳承從師徒走向社會 廣東省政協(xié)主席關(guān)心收徒弟
非遺進校園傳承從師徒走向社會
新快報訊 記者周雯 通訊員刁定宏 曹曉亮 宋敏報道 “帶徒弟沒?”、“這是你的徒弟吧?”……昨日上午,廣東省政協(xié)主席朱明國和省委常委、省委宣傳部部長庹震來到設(shè)于廣東粵劇院的“中國文化遺產(chǎn)日”廣東省分會場,是否收到徒弟,成為朱明國最關(guān)心的問題。
記者從廣州市非遺中心了解到,現(xiàn)在非遺的保護調(diào)動各區(qū)力量,讓非遺走進校園,作為興趣課向小學生普及,這是目前推廣和傳承非遺最為樂觀的辦法。
生存:從實用品到工藝品
江門新會葵扇工藝,已經(jīng)是國家級非遺項目,傳承人廖惠林昨日帶著徒弟,在省粵劇院展示自己的工藝。在常用的白底大葵扇上,徒弟用電烙,通過烙烤在扇面上作畫,烙烤的扇子比不加工的貴10元左右。
與很多非遺傳承人相似,1999年葵扇工藝廠倒閉后,廖惠林自立門戶。廖惠林說現(xiàn)在做一把扇子的耗時比以前多得多,“大概要一個星期,純手工制作,純手工作畫。”由于生活習慣的變化,扇子在日常生活中的需求減少,廖惠林現(xiàn)在只能走禮品路線。目前,在廣東做葵扇工藝品的,只有廖惠林一家,每年能賣出幾萬個葵扇,大多數(shù)客戶分布在北上廣。
傳承:從師徒到社會推廣
廣州市非遺中心負責人介紹,由于商業(yè)價值的減弱,招收徒弟等變得越來越困難,但政府及社會對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護意識增強,也提供了更多展示機會,將他們作為文化名片進行保護與扶持,對非遺的傳承起了至關(guān)重要的作用。
去年,廖惠林就隨省文化廳去了烏克蘭等地交流,作為一張廣東的文化名片進行推薦。而鰲魚舞等廣州市級非遺,已經(jīng)成為一項公眾的文化遺產(chǎn),走進校園,成為小學生興趣班的內(nèi)容。在今年暑假非遺班,鰲魚舞、粵劇等將在各特色學校開班,免費教授相關(guān)的非遺課程。
編輯:劉愛梅
關(guān)鍵詞:非遺 傳承 進校 校園 師徒