教育專(zhuān)家意見(jiàn)不同

　　對(duì)于聊城嘉明第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)取消數(shù)學(xué)課的做法，很多人表示支持，認(rèn)為一二年級(jí)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，很快就能學(xué)會(huì)，學(xué)生應(yīng)該先打好文字基礎(chǔ)再來(lái)理解數(shù)學(xué)題目，但也有人擔(dān)心，一二年級(jí)這種做法，將導(dǎo)致學(xué)生到了三年級(jí)一下子要學(xué)幾年的課程，增加壓力。

　　山東師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)老師：目前學(xué)校一二年級(jí)開(kāi)設(shè)的數(shù)學(xué)課程是打基礎(chǔ)的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字和立體圖形，體會(huì)和感知是這個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的，因此數(shù)學(xué)課在這個(gè)年級(jí)是必要的。

　　也有專(zhuān)家認(rèn)為，在教育方式問(wèn)題上，應(yīng)該尊重教師作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的自主權(quán)，但是教育的創(chuàng)新也需要專(zhuān)業(yè)評(píng)估，給教師創(chuàng)新的空間也不是無(wú)條件的，主管部門(mén)應(yīng)有動(dòng)態(tài)跟蹤和管理。