農(nóng)村大學(xué)生真的沒(méi)有未來(lái)？怨天尤人毫無(wú)益處，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考最重要

　　對(duì)于自己目前取得的成績(jī)，李國(guó)瑞表示：“首先是在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，做出了正確的選擇，某種意義上，人的一生，選擇大于努力。只有選擇對(duì)了，你沿著這條正確的 道路努力前行，才會(huì)不斷接近目的地。反之，如果一開(kāi)始的選擇就是錯(cuò)的，南轅北轍的情況下，你在這條錯(cuò)的道路上走的越努力，可能反而離成功越遠(yuǎn)。”

　　針對(duì)近日媒體關(guān)于“農(nóng)村大學(xué)生未來(lái)堪憂”的報(bào)道，李國(guó)瑞認(rèn)為這組報(bào)道本身很有意義，“因?yàn)橹辽偈情_(kāi)始關(guān)注到這個(gè)群體了，關(guān)注到農(nóng)村大學(xué)生所面臨的這些具體的問(wèn)題了，雖然還沒(méi)有提出切實(shí)可行的解決方向，但是起碼這激發(fā)了社會(huì)各階層對(duì)于這個(gè)社會(huì)問(wèn)題的思考。”

　　但是李國(guó)瑞并不贊同“農(nóng)村大學(xué)生未來(lái)堪憂”這種論調(diào)。在學(xué)哲學(xué)出身的他眼里，任何時(shí)代的任何群體當(dāng)然都是由個(gè)體組成，群體發(fā)展取決于一個(gè)個(gè)個(gè)體，而個(gè)體能否成功，雖然一定程度上會(huì)受大的外部環(huán)境影響，但最終起決定作用的還是自己本身的“內(nèi)因”。每一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有優(yōu)秀的人才攔都攔不住地脫穎而出。

　　對(duì)此，李國(guó)瑞舉了一個(gè)例子：很多農(nóng)村學(xué)生，甚至不少城市學(xué)生也一樣，讀書(shū)學(xué)習(xí)完全就是被動(dòng)的，純粹為了得高分考大學(xué)，這導(dǎo)致許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后就開(kāi)始“混”，“混”到畢業(yè)之后干什么、做什么工作、職業(yè)規(guī)劃是什么、人生規(guī)劃是什么……在畢業(yè)之前完全沒(méi)有想過(guò)，更別說(shuō)為了既定的人生目標(biāo)去籌備必要的知識(shí)體 系了。甚至現(xiàn)在很多大學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)工作了，但仍然不知道自己的目標(biāo)是什么，也不分析自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，看大家都去北上廣，就也隨波逐流去北上廣，然后今天在IT行業(yè)，明天可能又跳槽到房地產(chǎn)行業(yè)，干不了幾個(gè)月再看，他又跳槽到保健品行業(yè)……沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有積累，這歸根結(jié)底是因?yàn)闆](méi)有獨(dú)立思考的能力。人一旦沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，那成功也就變得遙不可及。

　　和李國(guó)瑞的觀點(diǎn)相仿，新東方教育科技集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪在前段時(shí)間出席活動(dòng)時(shí)，也曾一再向現(xiàn)場(chǎng)參與互動(dòng)的大學(xué)生強(qiáng)調(diào)“獨(dú)立思考”的重要性：“讀書(shū)不在于多少，但是要有自己的個(gè)性和眼光，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主思考。大學(xué)生有了獨(dú)立思考能力，有了愿意把自己的各種東西自由釋放出來(lái)的精神，創(chuàng)新能力和未來(lái)對(duì)世界作貢獻(xiàn)的能力才將不斷提升。”俞敏洪還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生讀書(shū)必須獨(dú)立思考，把學(xué)到的東西變成自己的智慧，才能推動(dòng)人生往前進(jìn)。