拍照搜索一道數(shù)學(xué)題，一秒鐘就找到答案

#家長(zhǎng)說(shuō)#

擔(dān)心孩子獨(dú)立思考的過(guò)程省略了

對(duì)于上網(wǎng)搜索答案，許多人并不陌生，幾年前，就有人去社交網(wǎng)站、搜索引擎上發(fā)布作業(yè)“求助帖”，但這種方式無(wú)法得到在線(xiàn)快速解答。因此，更方便快捷的手機(jī)答題軟件一出爐，就受到不少學(xué)生的青睞。黃先生女兒使用的那款軟件，截至2015年12月，用戶(hù)量就突破8000萬(wàn)。

看到女兒手機(jī)上的答題軟件后，黃先生第一反應(yīng)就是刪掉，然后考慮給女兒換個(gè)老人手機(jī)。但刪完后，他又想到，自己文化程度不高，一直在外面做生意，連女兒小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)題也做不出來(lái)，更別提寫(xiě)作文等。他曾給女兒請(qǐng)過(guò)家庭教師，但女兒性格內(nèi)向，不喜歡交流，成績(jī)進(jìn)步不大，也就沒(méi)再請(qǐng)。他理解孩子用軟件的原因，可依然覺(jué)得這樣不好，“孩子獨(dú)立思考的過(guò)程省略了”，因此他也不知道該怎么辦好。

孩子正讀小學(xué)六年級(jí)的林女士也說(shuō)，她的兒子對(duì)答題軟件非常依賴(lài)，好幾次考試，老師發(fā)現(xiàn)，作業(yè)里他會(huì)做的題目，一到考試就完全不會(huì)答，后來(lái)才知道是平時(shí)用了答題軟件，于是她就把兒子手機(jī)里的軟件全部卸載。

不過(guò)，一些答題軟件里還有練習(xí)、知識(shí)點(diǎn)解答、錯(cuò)題本等其他工具，一些家長(zhǎng)也想借助這類(lèi)軟件，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

#老師說(shuō)#

寧愿孩子答錯(cuò)題，因?yàn)槟茏尷蠋煱l(fā)現(xiàn)問(wèn)題

昨日，海都記者咨詢(xún)了泉州一中、五中、十一中的幾名老師，他們都表示，學(xué)生當(dāng)中確實(shí)有很多人在用答題軟件做作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)。

泉州一中一位老師說(shuō)，科技的確改變生活，但也是把雙刃劍。對(duì)自控力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，答題軟件可以提高自學(xué)能力，平時(shí)在解答作業(yè)或參加興趣班遇到難題時(shí)，可以通過(guò)搜索題目的難點(diǎn)及解答思路，借此分析出自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)不足，加以改進(jìn)。

但是，自控力差的學(xué)生下載此類(lèi)軟件，主要是為了圖方便，并不關(guān)心解答過(guò)程，他們并不在乎自己到底有沒(méi)有弄懂，軟件成為他們抄作業(yè)的工具。這樣，作業(yè)也失去了意義，還容易讓孩子們產(chǎn)生依賴(lài)，變得拖延、懶惰、不愛(ài)動(dòng)腦子。面對(duì)這種情況，她也無(wú)奈，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)普及率太高，每個(gè)孩子人手一部，根本沒(méi)法控制，她只能鼓勵(lì)學(xué)生遇到難題，多問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)，這本身就是一個(gè)自我體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

浙江一所中學(xué)的副校長(zhǎng)在接受都市快報(bào)采訪(fǎng)時(shí)就坦言，她寧愿看到孩子做作業(yè)時(shí)答錯(cuò)題，這樣至少老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，可以針對(duì)性地加以輔導(dǎo)，如果孩子平時(shí)利用軟件把本來(lái)不懂的題目做對(duì)了，那么遇到重大考試，剛好碰到同樣或同類(lèi)型的題目，該怎么辦？