劉長(zhǎng)銘委員回答記者提問(wèn)。新華社記者陳益宸攝 

劉長(zhǎng)銘：解決“擇校熱”還需推進(jìn)教育均衡

全國(guó)政協(xié)常委、北京市第四中學(xué)校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘說(shuō)，要讓擇校熱“退燒”，還得實(shí)現(xiàn)教育資源的進(jìn)一步均衡。

“教育不只是學(xué)校一方面，從我４０年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，家庭教育才是決定一個(gè)孩子未來(lái)職業(yè)成功、生活幸福的最重要因素?！眲㈤L(zhǎng)銘認(rèn)為，家長(zhǎng)與其花天價(jià)購(gòu)買學(xué)區(qū)房，不如把更多的精力和財(cái)力放在改進(jìn)家庭教育質(zhì)量，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、性格和意志等方面。

他指出，近年來(lái)許多公立名校在各地建立分校，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源，在更大程度上滿足了社會(huì)需求。但構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系，除了擴(kuò)大公立教育資源外，還要大力興辦民辦教育。

“公辦教育應(yīng)該立足于不斷提升公共教育資源的標(biāo)準(zhǔn)化配置，而民辦教育則應(yīng)該立足于向社會(huì)提供個(gè)性化教育服務(wù)。我們不僅要把‘蛋糕’做大，還要做出不同口味?！眲㈤L(zhǎng)銘說(shuō)。

談到留守兒童問(wèn)題，他表示，要強(qiáng)化各級(jí)政府責(zé)任，落實(shí)好國(guó)家相關(guān)工作意見，全社會(huì)也要高度關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，真正把共享發(fā)展的理念體現(xiàn)在鄉(xiāng)村兒童教育方面。