鏡頭

他這組動(dòng)作，能治校門口擁堵

這就是“特別交警”的標(biāo)志造型：2010年11月1日，當(dāng)時(shí)64歲的謝才保早早起床外出采風(fēng)，快到當(dāng)?shù)氐娜A羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)校門口聚集了一大堆人和車。“我以為發(fā)生是什么事故，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就是一名交警在人流車流中穿梭，打開車門牽著孩子進(jìn)學(xué)校。

鏡頭中的交警，就是金壇市公安局交警大隊(duì)民警陸旭東。謝才保拍他之前，重復(fù)“開門牽手送學(xué)生”的連續(xù)動(dòng)作已經(jīng)做了兩年。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校工會(huì)副主席、六年級(jí)語文老師高飛說，學(xué)校門口這條路原本是雙向兩車道，每到上學(xué)早高峰，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人匯流，動(dòng)不動(dòng)就出事故。低年級(jí)多數(shù)家長(zhǎng)把車在門口一停，下車給孩子開門、背書包，送到校門口再回頭發(fā)動(dòng)車輛，一耽誤就是好幾分鐘。

高飛說，部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的交警陸旭東腿腳快、嗓門大，見到低年級(jí)家長(zhǎng)停車，他立馬上開門，把孩子抱下車幫忙背上書包，牽手送到門口，家長(zhǎng)不用下車，停留時(shí)間從3分鐘一下縮短到十幾秒，校門口的交通狀況大為改觀。

“開始看著不習(xí)慣，他是個(gè)警察，卻像個(gè)賓館門童似的給人家開車門，抱孩子牽孩子?！备唢w說。

鏡頭

他的建議

讓道路不再“壓力山大”

給自覺讓路的家長(zhǎng)“點(diǎn)贊”:陸旭東的舉動(dòng)，無聲地影響著家長(zhǎng)?！艾F(xiàn)在早晚高峰，很難見到家長(zhǎng)在校門口占地盤了。”謝才保說，見到陸警官帶學(xué)生過馬路，家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)把路讓出來。這時(shí)，陸警官會(huì)回頭給司機(jī)豎大拇指，看上去默契又和諧。

過去8年，金壇私家車從不到2萬輛增長(zhǎng)到10萬輛，校門口這條路交通壓力巨大。陸旭東不斷想點(diǎn)子改善交通設(shè)施，多年跟拍的謝才保發(fā)現(xiàn)了變化：路上的花壇沒了，馬路中央有了隔離護(hù)欄，路邊的道板變矮了……

常州市公安局金壇分局交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)顧榮春說，根據(jù)陸旭東的建議，取消了綠化隔離帶，改為隔離護(hù)欄，防止車輛在校門口掉頭；撤掉校門口兩個(gè)花壇，擴(kuò)建學(xué)校兩側(cè)道路，增設(shè)臨時(shí)停車位，這些措施大大提升了校門口道路的通行能力。

陸旭東還多次向?qū)W校建議，對(duì)校內(nèi)的中小學(xué)生實(shí)施錯(cuò)時(shí)放學(xué)，減輕接孩子車輛短時(shí)間聚集的壓力。經(jīng)過不懈努力，這項(xiàng)建議也得到學(xué)校的支持和家長(zhǎng)們的理解。