借助流行文化、互聯(lián)網(wǎng)新玩法，讓書走到年輕人中間

雖然傳遞的是紙質(zhì)書，但“丟書”活動(dòng)還是有著濃烈的互聯(lián)網(wǎng)色彩。主辦方為每本書設(shè)置二維碼，每個(gè)人可以記錄自己信息，并且追蹤自己看過的書的漂流軌跡，以此實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)。

路金波認(rèn)為，這幾年圖書出版或者說讀書圈，出現(xiàn)了很多以前很難想象的新現(xiàn)象。比如，近年來互聯(lián)網(wǎng)社交媒體的線上讀書社群，就像雨后春筍一樣冒出來，而且影響范圍也很大。

“果麥推出的《皮囊》目前已經(jīng)賣了150萬本，大大出乎我們預(yù)料。我們分析，《皮囊》的敘述方式、語言表達(dá)都符合年輕人口味，抒發(fā)著一代人對(duì)故鄉(xiāng)的情感。廈門大學(xué)教授易中天想要為中國(guó)年輕人寫一套中華史，但現(xiàn)在年輕人讀不進(jìn)《二十五史》《資治通鑒》，得有一套新的歷史寫作思路。在技術(shù)層面，社群、直播等玩法刷新著圖書銷售手段。易中天為了宣傳中華史這本書，既開公號(hào)，也玩直播?！甭方鸩ㄕf。

在路金波看來，包括“丟書”在內(nèi)的一些活動(dòng)，就是通過流行文化的刺激，讓書走到年輕人中間。推廣全民閱讀，不能僅靠政府層面的推動(dòng)，必須要玩兒起來，參與社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，依靠年輕人的力量推廣，讓閱讀不再枯燥?！拔覀兊膶W(xué)者、作家、出版人要勇敢沖到年輕人身邊，照顧年輕人的需求和口味?！?/span>

程三國(guó)認(rèn)為，相關(guān)部門十分重視全面閱讀的推廣，但在具體方式上做得還不夠?！拔以?jīng)看過很多關(guān)于讀書日的活動(dòng)，但推廣手段陳舊，效率較低。如果能在推廣形式和方式上創(chuàng)新，肯定事半功倍。”

復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄認(rèn)為，熱愛買書的行為自然值得鼓勵(lì)，一些營(yíng)銷策略或廣告效應(yīng)能在短期內(nèi)起到推動(dòng)作用，但想讓年輕人多讀書注定是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，還得從培養(yǎng)自身主觀需求入手，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。本報(bào)記者 王 瑨 康 巖 管璇悅 肖家鑫