父母不再參加她的節(jié)目。高考之后，楊玲玲亮相甘肅電視臺(tái)，節(jié)目里“母親”已不是本人。楊玲玲稱，那是安排的演員。而眼見“起訴呼吁”日益增多，一些支持者也開始動(dòng)搖。

“文學(xué)，你說是茅盾好，郭沫若好，還是魯迅好？誰也說不清楚。更何況誰能證明她是特殊人才？”王士杰強(qiáng)調(diào)“文無第一”，并且還需要機(jī)遇。另一名作家不耐煩了，“早知道她現(xiàn)在這樣，我當(dāng)初才不寫推薦信”。更多的推薦者建議她應(yīng)該努力寫作品證明自己，而非去起訴，“她現(xiàn)在的才華還是好的”。

在好友看來，楊玲玲的嘗試雖然“看起來有些傻”，“但其實(shí)，她真的做到了很多事。努力去做，整個(gè)宇宙都會(huì)合力完成你的愿望。”

上述“985”大學(xué)的招生辦注意到了楊玲玲。十多天前，一名負(fù)責(zé)人給她打電話，轉(zhuǎn)達(dá)了專家意見：“認(rèn)為所提供的材料說明你在文學(xué)創(chuàng)作方面有興趣，但還不能體現(xiàn)創(chuàng)作方面的特殊才能，我們學(xué)校的‘雙特生’選拔注重文史哲等方面的深度和廣度，從你提供的材料中看不出你具有學(xué)術(shù)研究方面的潛質(zhì)，因此沒有通過初審。”

“這么多年了，你還沒有放下。”坐在辦公室，倪洪亮為她一邊泡茶，一邊小心翼翼地安慰她：“試過，不行就罷了?！倍鴰退聘裆细咧械慕逃诸I(lǐng)導(dǎo)，對(duì)往事不愿多提，只提醒記者“報(bào)道要謹(jǐn)慎”。

楊玲玲覺得自己回不去了。她有時(shí)在想，如果當(dāng)初退學(xué)寫作，說不定境況會(huì)比現(xiàn)在好，“可是，我已經(jīng)為了上大學(xué)付出很多代價(jià)，現(xiàn)在讓我放手，我做不到”。她還記得高考前夕去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，要坐一小時(shí)公交車，上課時(shí)，“感覺身邊的人都比我聰明”。

迷茫之下，她試圖去曾經(jīng)就讀的中學(xué)，尋找這場(chǎng)破格戰(zhàn)爭(zhēng)的見證者。

那天，寒風(fēng)凜冽，她撥打了校領(lǐng)導(dǎo)電話，但對(duì)方說在外辦事、下周才有時(shí)間；她致電另一名老師，對(duì)方稱自己不在學(xué)校。正當(dāng)落寞之時(shí)，一名教師驅(qū)車準(zhǔn)備進(jìn)入校門，她一臉歡喜，認(rèn)為他“知道點(diǎn)兒事情”“可以說一些”。

老師沒有認(rèn)出她。車輛駛過之后，校門緩緩關(guān)上。

（文中趙小斌為化名）本報(bào)杭州1月4日電 記者 盧義杰 實(shí)習(xí)生 何欣禹