“省優(yōu)”保送指標(biāo)太“軟”　易發(fā)“蘿卜評(píng)優(yōu)”

保送生制度設(shè)計(jì)的初衷是對(duì)高考統(tǒng)考的補(bǔ)充，是給特殊人才的一個(gè)通道，是多把“尺子”量學(xué)生、對(duì)德智體等多元評(píng)價(jià)的體現(xiàn)。實(shí)施以來(lái)確實(shí)選拔了部分優(yōu)秀人才進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。

然而，自上世紀(jì)９０年代開(kāi)始，由于自由裁量權(quán)大，存在暗箱操作，保送生造假、鉆空子的案例時(shí)有發(fā)生，保送生政策執(zhí)行不甚規(guī)范。其中，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生推選過(guò)程不公開(kāi)、結(jié)果不服眾更是廣受詬病。

按照流程，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生由學(xué)校推舉產(chǎn)生，然后上報(bào)到市、省。但各校的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)千差萬(wàn)別，從全國(guó)部分學(xué)校公示的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，僅是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的單項(xiàng)要求就五花八門(mén)。有的要求有學(xué)科成績(jī)的省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，有的僅要求綜合成績(jī)排名為上一學(xué)年的班級(jí)前十名即可，這就給“蘿卜評(píng)優(yōu)”留了空間。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，對(duì)“德”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如“遵守紀(jì)律，積極參加活動(dòng)，有突出表現(xiàn)優(yōu)先考慮”等也十分模糊。記者查詢吉林省教育廳網(wǎng)站披露的一份省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)中包含熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨以及孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)等條款，但其中“先進(jìn)事跡”“突出事跡”等模糊的表述則留下了一定空間。一些老師和學(xué)生表示，目前網(wǎng)上可以查到一些評(píng)選人員的公示信息，看起來(lái)事跡很普通，并無(wú)突出、先進(jìn)之感。

省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件看似寬泛，但實(shí)際上評(píng)選范圍很窄，普通學(xué)生很少有機(jī)會(huì)。一些高中教師和學(xué)生認(rèn)為，一些學(xué)校在評(píng)選省優(yōu)、省“三好”的過(guò)程中，名額往往是帶著“帽子”下來(lái)的，普通學(xué)生想要爭(zhēng)取難度很大。

廣東一位高校負(fù)責(zé)人說(shuō)，目前的保送生規(guī)定中，國(guó)際奧賽拿獎(jiǎng)、公安英烈子女等“硬杠杠”相對(duì)好執(zhí)行，公眾理解程度高，但一些“軟指標(biāo)”，比如省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，有空子可鉆，影響到高考的公平性，出現(xiàn)了負(fù)面影響。