蘇士澍簡(jiǎn)介

1949年3月出生,北京市人,滿(mǎn)族。全國(guó)政協(xié)常委、全國(guó)政協(xié)書(shū)畫(huà)室副主任、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席、國(guó)家文物局文物出版社名譽(yù)社長(zhǎng)、《書(shū)法叢刊》主編等。

從事編輯出版工作30余年,并多次獲得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng),著有《中國(guó)書(shū)法藝術(shù)——秦漢卷》、《中國(guó)法書(shū)全集——隋唐卷》等。1997年榮獲中國(guó)文聯(lián)“德藝雙馨”百家會(huì)員稱(chēng)號(hào)。1999年榮獲“有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)。2008年榮獲新聞出版署第十屆韜奮出版獎(jiǎng)等。

2009年在中國(guó)美術(shù)館舉辦《歌頌祖國(guó)弘揚(yáng)文化》蘇士澍金石書(shū)法匯報(bào)展,2011年在中國(guó)文聯(lián)舉辦《翰墨書(shū)香傳播文化》蘇士澍讀書(shū)箴言書(shū)法展,2014年在全國(guó)政協(xié)舉辦《書(shū)寫(xiě)漢字文化傳薪》蘇士澍推廣漢字體驗(yàn)教育展,2016年在香港饒宗頤藝術(shù)館舉辦《活字生香———漢字的世界世界的漢字》蘇士澍推廣漢字文化體驗(yàn)展等。

兩年多來(lái),蘇士澍深入全國(guó)20多個(gè)省份的100余所中小學(xué)進(jìn)行書(shū)法教育情況的調(diào)研考察

2009年全國(guó)政協(xié)第十一屆二次會(huì)議上,全國(guó)政協(xié)委員蘇士澍在大會(huì)發(fā)言中呼吁“加強(qiáng)青少年漢字書(shū)寫(xiě)教育刻不容緩”,贏得了經(jīng)久的掌聲。2014年,在全國(guó)政協(xié)第十二屆二次會(huì)議上,蘇士澍又在大會(huì)發(fā)言中呼吁“寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人”。針對(duì)蘇士澍的提案與建議,國(guó)家有關(guān)部門(mén)及時(shí)落實(shí),漢字書(shū)法終于走進(jìn)中小學(xué)生的課堂。黨的十八大以來(lái),在習(xí)近平總書(shū)記大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列講話(huà)指引下,全國(guó)已經(jīng)興起了學(xué)書(shū)法、學(xué)國(guó)學(xué)、大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮。蘇士澍“寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人”的呼吁,不僅成為一種文化現(xiàn)象,更成為全社會(huì)參與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的激勵(lì)口號(hào)。近年來(lái),蘇士澍為促進(jìn)青少年書(shū)法進(jìn)課堂、推動(dòng)書(shū)法教育和發(fā)展等工作不辭辛勞地開(kāi)展調(diào)研,積極參政議政,建言獻(xiàn)策,履職盡責(zé),表現(xiàn)了一個(gè)無(wú)黨派人士在新時(shí)期與中國(guó)共產(chǎn)黨肝膽相照的拳拳愛(ài)國(guó)之心,更表現(xiàn)了一位全國(guó)政協(xié)委員矢志不渝的使命和擔(dān)當(dāng)。

癡迷傳統(tǒng)文化嘔心瀝血謀傳承

1949年,蘇士澍出生于北京的一個(gè)書(shū)香門(mén)第。12歲時(shí),他考入北京市少年宮金石書(shū)法組,16歲在北京電視臺(tái)首次舉辦的全國(guó)少年書(shū)法大賽中奪得大獎(jiǎng)。上個(gè)世紀(jì)70年代,他被推薦到啟功門(mén)下學(xué)習(xí)文學(xué)史、書(shū)法史,研讀古代文化典籍、古詩(shī)辭章。1980年,進(jìn)入文物出版社工作,過(guò)目觀摩了大量的金石拓片、簡(jiǎn)牘帛書(shū)、名碑叢帖、銅器瓷器、古代銘文、磚瓦雕飾、碑志刻石、名人書(shū)畫(huà)和文物真跡。長(zhǎng)期從事鑒定、考證相關(guān)的編輯出版工作,使蘇士澍的國(guó)學(xué)修養(yǎng)、學(xué)術(shù)成就登上了一個(gè)新高度。與此同時(shí),蘇士澍幾十年刻苦臨帖,揮筆創(chuàng)作書(shū)法。家學(xué)師承、學(xué)術(shù)研究使他走上了“書(shū)中有文、書(shū)中有道、書(shū)中有德、書(shū)中有人”的大家之道,成為知名書(shū)法家。1997年12月3日,作為德藝雙馨的書(shū)法家代表,他光榮地出席中國(guó)文聯(lián)等單位聯(lián)合組織的大會(huì)。

深入學(xué)?？疾鞎?shū)法進(jìn)課堂的開(kāi)展情況

蘇士澍長(zhǎng)期癡迷于對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承,在擔(dān)任文物出版社社長(zhǎng)的十幾年中,他大力整理古籍出版圖書(shū)、加大文化傳承。蘇士澍先后主持編纂了大型書(shū)法工具書(shū)《草字編》,主持并編輯出版了中國(guó)書(shū)法系列叢書(shū);推出了《中國(guó)真跡大觀》、《中國(guó)墨跡大觀》、《中國(guó)書(shū)法藝術(shù)》、《中國(guó)法書(shū)全集》等多部國(guó)家重點(diǎn)工程圖書(shū)。他主編的《中國(guó)法書(shū)全集》18卷本,被認(rèn)定為書(shū)法界的扛鼎之作;策劃編輯的《漢西岳華山廟碑》獲第二屆全國(guó)古籍整理一等獎(jiǎng);《啟功書(shū)畫(huà)集》獲第十三屆中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)?！稓v代碑帖法書(shū)選》出版30余年來(lái)印數(shù)達(dá)千萬(wàn)冊(cè),從上世紀(jì)80年代至今,成為中青年書(shū)法家的工具書(shū)。2008年,經(jīng)中宣部、國(guó)家新聞出版署評(píng)選,文物出版社成為全國(guó)30家優(yōu)秀出版社之一,該社出版的圖書(shū)榮獲7項(xiàng)國(guó)家大獎(jiǎng),蘇士澍也獲得中國(guó)出版界最高榮譽(yù)“韜奮出版獎(jiǎng)”。

在著書(shū)撰論普及知識(shí)的同時(shí),蘇士澍多次在國(guó)內(nèi)外組織書(shū)畫(huà)展覽及文化交流活動(dòng),并作為知名書(shū)法家和文化名人到日本、韓國(guó)及東南亞講學(xué)。1981年,中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)成立,很多名家通過(guò)他的聯(lián)系進(jìn)行書(shū)畫(huà)展覽和交流,展現(xiàn)了中國(guó)文化的魅力。

蘇士澍堅(jiān)持用藝術(shù)服務(wù)人民,并以之促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。他將自己創(chuàng)作的詩(shī)篇用書(shū)法記錄下來(lái),使詩(shī)與書(shū)的美學(xué)形式、內(nèi)蘊(yùn)的境界等相諧,讓人們?cè)谄吩?shī)、賞字時(shí)得到多重美感享受。他還結(jié)合生活設(shè)施,將書(shū)法創(chuàng)作與文房用具結(jié)合起來(lái),把硯銘、墨盒、管筆、竹筒、屏風(fēng)以及印缸、茶具、書(shū)架、畫(huà)桌、紙枕等,用書(shū)法和篆刻精心題名、題字,又通過(guò)精心布白,使書(shū)法成為文具等的重要組成部分,深得人們喜愛(ài)和贊賞。臺(tái)歷是一種普通生活用品,蘇士澍別出心裁,專(zhuān)門(mén)編輯了《漢字365日歷臺(tái)歷》,每日一字,用正、草、隸、篆、行各種書(shū)體書(shū)寫(xiě),并對(duì)字的形、音、意做簡(jiǎn)要解釋,從各個(gè)角度講述了漢字的奧妙,使得人們?cè)谟门_(tái)歷時(shí),對(duì)漢字可識(shí)、可讀、可辯、可賞。所有這一切都使得實(shí)用與藝術(shù)并存,體現(xiàn)出蘇士澍為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承做出的探索和創(chuàng)新實(shí)踐。

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)孩子們練習(xí)書(shū)法

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,蘇士澍愈加感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是人民的精神家園、民族的精神命脈。他看到隨著電腦的普遍應(yīng)用,漢字書(shū)寫(xiě)教育有被“邊緣化”的趨勢(shì)。特別是青少年由于電腦普及,中小學(xué)生作業(yè)作文常由電腦打字取代手寫(xiě),大有傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)技能被完全替代的趨勢(shì)。蘇士澍認(rèn)為,漢字作為自源文字,從誕生之日起就始終伴隨著漢民族的文化發(fā)展,在履行語(yǔ)言交際功能的同時(shí),更以其獨(dú)特的構(gòu)造形式成為承載和傳播文化的工具,當(dāng)前漢字書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象應(yīng)引起全社會(huì)的警覺(jué)。2009年,基于對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和深刻理解,作為全國(guó)政協(xié)委員,蘇士澍提交《加強(qiáng)青少年漢字書(shū)寫(xiě)教育刻不容緩》的提案,被作為大會(huì)典型發(fā)言。蘇士澍呼吁說(shuō),書(shū)法教育的意義不僅在于提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能,還可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí),加深他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,拓寬其眼界,陶冶其情操,培養(yǎng)其審美情趣和能力,全面提升其素質(zhì),從而為傳統(tǒng)文化文脈的傳承奠定基礎(chǔ)。

蘇士澍關(guān)于“加強(qiáng)青少年書(shū)寫(xiě)教育刻不容緩”的呼吁,說(shuō)出了他幾十年來(lái)對(duì)傳統(tǒng)文化文字書(shū)寫(xiě)的思考與感悟。2010年,他又聯(lián)合歐陽(yáng)中石等政協(xié)委員再次提交了《關(guān)于加強(qiáng)青少年書(shū)寫(xiě)教育》的提案。他的呼吁引起教育部門(mén)的重視。2011年8月,教育部出臺(tái)了《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》,提出了中小學(xué)書(shū)法教育的總體要求,并要求各級(jí)教育行政部門(mén)為落實(shí)書(shū)法教育提供條件保障,2013年2月,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》,規(guī)定從2013年春季學(xué)期開(kāi)始,將書(shū)法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。