據媒體報道：11月16日，江蘇鹽城某初中，“感恩教育推廣第一人”彭成受邀前來做專題報告，6000多名師生與家長共同參與，在活動現場很多人因為彭成的演講抱頭痛哭。

視頻中，彭成慷慨激昂地鼓動學生大聲喊出“爸爸媽媽我愛你們”，學生和家長們抱成一團，痛哭流涕。這樣的“感恩教育”在中國的中小學里屢見不鮮，“慷慨激昂的演說者”“抱頭痛哭、聲淚俱下”“群體高喊感恩話語”“父母子女肢體接觸（擁抱、握手、洗腳）”是這類“感恩教育”講座的標配，演講結束之后，還有些演說者會趁熱打鐵推銷高價圖書。一系列的套路下來，就形成了我們幾乎人人都經歷過的特色的“感恩教育”。不過，這究竟是教化育人的感恩教育，還是煽動情緒的洗腦營銷？

感恩實質上是一種回饋心理。學校進行感恩教育的最終目的是想讓學生感受到父母的無私付出，進而在現實生活中以實際行動回報父母。但是，如今大行其道的咆哮式、煽動式“感恩教育”明顯不能實現這一目標。那些所謂的“專家們”進行教育的唯一方式就是使用各種手段不斷地煽動學生和家長的情緒。在某個特定的環(huán)境中，群體很容易被煽動，他們就是利用這一心理弱點，借助吶喊咆哮、擁抱接觸等多種手段不斷加強學生和家長被煽動引發(fā)的情緒。在場的很多人都會產生一種“我真的很感動”“我忍不住流淚了”的感受，還有小部分人就算沒什么特別大的情緒觸動，出于從眾心理，還是會選擇和大家一起吶喊哭泣。于是形成了一種人人被感動感化的假象，“感恩教育”似乎成功了。“專家們”趁熱打鐵，推銷自己的高價圖書，美其名曰進行進一步的深化教育。

可是，學生們真的被教育了嗎？他們真的懂了什么是感恩嗎？恐怕沒有。在那場所謂的“感恩教育”現場，他們被感動震撼地哭了，但是感動他們的不是父母的恩情，而是現場煽情無比的氛圍，他們大多數人都是為哭而哭?？尥瓴贿^三天，這場“教育”就會被淡忘，而所謂“感恩”也不過是一句當時被煽動而喊出的“爸爸媽媽我愛你們”?？疹^口號誰都可以不費力氣地喊出，可是如果缺乏真正的感恩教育，能有多少學生能將感恩之心化為實際行動回饋父母呢？這場群體高潮盛宴，只是那些江湖騙子打著“感恩教育”的幌子，聚集學生和家長，為了實現個人利益而上的一節(jié)洗腦營銷課。

學生缺乏社會經驗和一定的判斷能力，容易被煽動欺騙，可以理解。學校和家長想要培養(yǎng)孩子感恩之心的心理，也可以理解。但是，他們應該有起碼的意識：感恩教育從來都不是靠一場煽情講座就能夠一蹴而就的，真正的感恩教育需要學校和家長的以身作則、一言一行之間的感化教導和長期的熏陶積累。所以，學校和家長應樹立正確恰當的感恩教育意識，共同攜手把借“感恩教育”之名、行“洗腦營銷”之實的江湖騙子趕出校園。