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鬢發(fā)斑白的80后鄉(xiāng)村教師 感動(dòng)以后還要做什么
大學(xué)畢業(yè)后,他放棄城市工作機(jī)會(huì),回到家鄉(xiāng),從一名每月拿30元補(bǔ)助、年底分100斤糧食的民辦教師干起,一干就是17年。學(xué)校地處偏僻,路沒(méi)修好時(shí),他靠一根扁擔(dān),一挑就是5年,把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師,手執(zhí)教鞭能上課,掂起勺子能做飯,握起剪刀能裁縫,打開(kāi)藥箱能治病。由于常年操勞,80后的他鬢角斑白,臉上布滿(mǎn)皺紋。
在感動(dòng)中國(guó)2018年度人物頒獎(jiǎng)盛典上,擔(dān)起鄉(xiāng)村未來(lái)的80后教師張玉滾,讓很多人潸然淚下。既感動(dòng)于他的堅(jiān)守,也感慨于鄉(xiāng)村教育的未來(lái)和希望。
17載堅(jiān)守大山的張玉滾,是鄉(xiāng)村教師的典型代表。一句“堅(jiān)守”背后,往往意味著要克服工作生活中的諸多困難。尤其像張玉滾這樣長(zhǎng)期扎根深山的教師,其遭遇的艱辛恐怕是常人難以想象的。
“不積跬步,無(wú)以致千里;不積小善,無(wú)以成大德”??痛降闹Ы毯万唑腰c(diǎn)水式的“關(guān)懷”并不難做,難就難在日行一善的長(zhǎng)期堅(jiān)守。而這需要對(duì)學(xué)生的一顆赤誠(chéng)之心,對(duì)教育的滿(mǎn)腔愛(ài)心。桃李不言,下自成蹊,這便是師者的至高境界。
因?yàn)榉鲐毎徇w,村里不少人搬出了世代居住的大山,黑虎廟小學(xué)因此減少到50多名學(xué)生。類(lèi)似黑虎廟小學(xué)這樣的教學(xué)點(diǎn)何去何從,是鄉(xiāng)村教育中一道待解的難題。在農(nóng)村撤點(diǎn)并校被叫停之后,小規(guī)模學(xué)校成為許多地區(qū)鄉(xiāng)村教育的常態(tài)形式,多地出現(xiàn)了不少百人以下的學(xué)校。
綜觀世界各國(guó),無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家,小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)都是重要的學(xué)校形式。聯(lián)合國(guó)教科文組織在一次會(huì)議上提出:“在人口稀少的地方創(chuàng)辦小型復(fù)式學(xué)校,以減少兒童到最近學(xué)校就讀時(shí)的路程?!北A艉娃k好鄉(xiāng)村的小規(guī)模學(xué)校,可以保障弱勢(shì)群體的基本受教育權(quán)利。
辦好鄉(xiāng)村的小規(guī)模學(xué)校,離不開(kāi)張玉滾式教師的默默堅(jiān)守,但絕不能依賴(lài)鄉(xiāng)村教師的無(wú)私奉獻(xiàn),頂層設(shè)計(jì)和社會(huì)關(guān)懷必須緊跟而上。令人欣慰的是,以黑虎廟小學(xué)為代表的村小,辦學(xué)條件已經(jīng)獲得不少改善:新建了宿舍樓,蓋起了食堂,校園里還搭起了乒乓球臺(tái),新裝了液晶顯示屏,可以用一體機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)……借助教育信息化的力量,鄉(xiāng)村小學(xué)的未來(lái)更加可期。
近日,國(guó)家發(fā)展改革委、中宣部、工信部、財(cái)政部、廣電總局等18部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《加大力度推動(dòng)社會(huì)領(lǐng)域公共服務(wù)補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)提質(zhì)量促進(jìn)形成強(qiáng)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的行動(dòng)方案》,明確表示要繼續(xù)加大對(duì)困難地區(qū)和薄弱學(xué)校的支持力度,完善農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))基本辦學(xué)條件,落實(shí)對(duì)不足100人的小規(guī)模學(xué)校按100人標(biāo)準(zhǔn)撥付公用經(jīng)費(fèi)。這對(duì)于鄉(xiāng)村的小規(guī)模學(xué)校而言,無(wú)疑是一大利好消息。
鄉(xiāng)村教育是社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)話(huà)題,鄉(xiāng)村教育的成敗很大程度上決定著鄉(xiāng)村的未來(lái),進(jìn)而影響整個(gè)國(guó)家的發(fā)展?!爸灰⒆釉?,學(xué)校就在?!编l(xiāng)村教師的價(jià)值,是工資無(wú)法衡量的,因?yàn)樗麄儞?dān)負(fù)著鄉(xiāng)村的未來(lái)和希望。
胡欣紅 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
編輯:張同天
關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村 學(xué)校 教師
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