觀察

　　“軍訓沖突”連續(xù)發(fā)生暴露出什么

　　近期數(shù)起與軍訓相關的事件發(fā)人深省，以國防教育、培養(yǎng)意志為初衷的軍訓，如何防止“好經(jīng)被念歪”？

　　根據(jù)我國《國防教育法》有關規(guī)定，小學和初級中學應當將國防教育的內(nèi)容納入有關課程，可以組織學生開展以國防教育為主題的少年軍?；顒?。而高中、職業(yè)院校和高校則需要開展軍事訓練，由學校負責軍事訓練的機構(gòu)或者軍事教員按照國家有關規(guī)定組織實施。

　　《中華人民共和國兵役法》四十八條明確規(guī)定，普通高等學校和普通高中學生的軍事訓練，由教育部、國防部負責。教育部門和軍事部門設學生軍事訓練的工作機構(gòu)或者配備專人，承辦學生軍事訓練工作。

　　然而，近年來一些地方的軍訓也暴露出不少問題。有的學校借機亂收費搞創(chuàng)收；有的軍訓教員素質(zhì)參差不齊出現(xiàn)了軍訓教員打罵、體罰學生等情況。

　　湖南龍山25日的官方通報稱：因為“互動不愉快”，預備役人員擔任的教官與軍訓學生發(fā)生沖突。

　　針對此，有網(wǎng)民提出，非現(xiàn)役軍人具備擔任軍事教官的資格嗎？記者查閱發(fā)現(xiàn)，目前，國防教育法、兵役法等相關法規(guī)并未對軍事教官的資質(zhì)做出明確界定。

　　記者從相關部門獲得的一份《關于加強承擔學生軍訓任務部隊官兵教育管理的通知》要求：嚴格落實有關政策紀律，堅決杜絕打罵體罰學生的現(xiàn)象。

　　一位多次擔任軍訓教官的干部告訴記者，正規(guī)部隊對派出的軍訓教官有明確紀律要求，比如教官集中作息，避免與學生尤其是女學生發(fā)生不必要的身體接觸，“比如幫學生調(diào)整軍姿，能拉袖子就不碰手”。此外，對訓練強度和尺度也要因材施教，打罵體罰學生更是大忌，如果違反紀律，會受到批評甚至紀律處分。“但預備役人員的管理、訓練、任務等和現(xiàn)役軍人區(qū)別很大，屬于非戰(zhàn)時狀態(tài)由地方管理。”

　　記者了解到，目前部分學校的軍訓主要是學校有關部門與部隊進行聯(lián)系，教育主管部門并沒有進行統(tǒng)一部署。

　　“在選擇軍訓承辦方的時候，應該由教育行政部門統(tǒng)一管理，且應選擇規(guī)范的部隊，這樣紀律嚴明、規(guī)范化處理，可以避免很多問題。”湖南省某重點中學高中部教師唐明說。

　　多位教師及家長建議，教育主管部門對引進的軍訓教官素質(zhì)要有非常嚴格的審核要求，而且要有規(guī)范的管理制度，一旦教官對學生有不當?shù)男袨椋瑢W校和教師可以對其進行制約。

　　據(jù)新華社