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          “全縣學(xué)習(xí)”——過(guò)猶不及

          2014年03月02日 10:00 | 作者:堂吉偉德| 來(lái)源:光明網(wǎng)時(shí)評(píng)
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            18歲打工女孩石芳麗,2月13日在燕郊撞倒韓大爺后立即將其送至醫(yī)院,并辭去工作,打算陪護(hù)老人,受感動(dòng)的老人及家屬放棄了索賠,并幫女孩找到了工作。如今,石芳麗在其家鄉(xiāng)廣西上林縣,也成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的典型。上林縣縣長(zhǎng)藍(lán)宗耿接受記者采訪時(shí)表示,將就石芳麗的精神在全縣進(jìn)行三個(gè)層面的宣傳:“一個(gè)是干部要學(xué)習(xí);另一個(gè)是學(xué)生要學(xué)習(xí),在學(xué)校范圍內(nèi)宣傳;再一個(gè)就是在社會(huì)上發(fā)起對(duì)這種精神的學(xué)習(xí)。”(3月1日《新京報(bào)》)

            騎車將人撞倒受傷,無(wú)論從道德還是法律的層面,當(dāng)事人都應(yīng)當(dāng)履行“送醫(yī)救治”和“守望看護(hù)”的責(zé)任,若是選擇逃逸,就可能受到法律的追究。然而,就是如此底線性行為,卻被冠以“誠(chéng)信女孩”被作為標(biāo)桿,家鄉(xiāng)所在地縣長(zhǎng)千里飛赴看望,還要開(kāi)展全縣性的學(xué)習(xí),如此“把正常當(dāng)榜樣”的做法,難免讓人無(wú)法接受。

            如果按照這種邏輯,估計(jì)地方官員們飛來(lái)飛去會(huì)忙得不可開(kāi)交。撞人受傷送之就醫(yī),并不是什么人間佳話,屬再正常不過(guò)的行為表達(dá),何以會(huì)被推到一個(gè)榜樣的高度?現(xiàn)實(shí)中這樣的事例隨處可見(jiàn),交通事故每天都 在發(fā)生,選擇逃逸的畢竟是少之又少,大多數(shù)人誰(shuí)不是如此選擇?將一常態(tài)行為過(guò)度拔高,希望借此制造一個(gè)模范“賣點(diǎn)”,其結(jié)果只會(huì)事與愿違。

            有人說(shuō),把正常的事當(dāng)成超常才是不正常。拋開(kāi)動(dòng)機(jī)不談,就行為的合理性與程序的正義性也存在問(wèn)題。一方面,正如老人所說(shuō)的那樣,“小石是肇事者,應(yīng)承擔(dān)責(zé)任,獲得我的諒解是我倆的機(jī)緣”。公權(quán)力應(yīng)不應(yīng)當(dāng)、可以不可以介入應(yīng)經(jīng)得起拷問(wèn)。另一方面,即便出于社會(huì)道德建設(shè)的需要,怎么宣傳,如何宣傳,都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和界限問(wèn)題,若是“宣傳不當(dāng)”或者“超標(biāo)宣傳”,其本質(zhì)依然是行為不當(dāng)。

            雖然時(shí)下道德滑落,撞人逃逸的事情越來(lái)越多,正常的事情變得稀缺,并導(dǎo)致了“道德饑渴癥”,但也不宜過(guò)度拔高和升華,淡化學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)有的前提。尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們從小接受的就是這樣的教育,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己都可以做到也必須做到的行為,卻要成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。而對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō),他們可能還會(huì)做得更好,為什么不能成為被學(xué)習(xí)的榜樣?如果榜樣的標(biāo)準(zhǔn)下降,就會(huì)使其失去導(dǎo)向意義,那么這樣的學(xué)習(xí)既會(huì)弱化學(xué)習(xí)這種形式本身的功能,也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)多過(guò)濫而成為形式主義。一旦公眾產(chǎn)生榜樣否定與學(xué)習(xí)惰性,這恐怕是再如何人為拔高都不能解決的問(wèn)題。

            學(xué)習(xí)榜樣必須尊重應(yīng)有的規(guī)律,講求相應(yīng)的原則,否則就會(huì)事與愿違。近年來(lái),為了弘揚(yáng)社會(huì)正氣,發(fā)揮典型帶動(dòng),各種“最美”之類的表彰,“感動(dòng)”之類的宣傳,充斥著屏幕、報(bào)媒與網(wǎng)絡(luò),從國(guó)家到地方層面的評(píng)選,也是方興未艾。不過(guò),過(guò)多過(guò)濫的活動(dòng)讓人產(chǎn)生了審美疲態(tài),“最美”之類的過(guò)度拔高,恰恰暴露出過(guò)猶不及的浮躁、功利。如此缺乏責(zé)任的做法,恐怕很難真正形成正能量。

            而真正需要思考的是,如何在社會(huì)資源有限的情況下,集中精力真正去挖掘和學(xué)習(xí)那些值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。若是老把正常行為拔高到一個(gè)“全縣敬仰”的地步,這何嘗不是道德層面的“捧殺式傷害”?

          編輯:于瑋琳

          關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí) 榜樣 全縣學(xué)習(xí) 拔高 宣傳

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