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          首頁(yè)>要論>眾說(shuō)眾說(shuō)

          拍占道車(chē)的“傻”與“不傻”

          2015年03月30日 14:28 | 作者:張楠之| 來(lái)源:紅網(wǎng)
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            近日,一則名為“汽車(chē)占自行車(chē)道,初中生拍照被罵”的視頻備受網(wǎng)友關(guān)注。視頻顯示,北京一名初中生用手機(jī)拍攝了一輛占用非機(jī)動(dòng)車(chē)道的私家車(chē),遭到私家車(chē)上3女1男集體下車(chē)“圍攻”,初中生稱(chēng)“人人都有權(quán)利拍照”,車(chē)上的人則指其“讀書(shū)讀傻了”、“腦子學(xué)壞了”、“書(shū)呆子”。(3月29日《北京青年報(bào)》)

            如果以拍或不拍占道車(chē)對(duì)人群進(jìn)行分類(lèi)的話(huà),則可以大致分為兩類(lèi),這位初中生屬于前者,而且是明顯屬于極少數(shù)的一類(lèi)。而對(duì)于屬于絕大多數(shù)的不拍者一類(lèi)人群來(lái)說(shuō),如果以是否對(duì)占道者進(jìn)行口頭或內(nèi)心的譴責(zé)來(lái)分,則又可分為兩類(lèi):一類(lèi)是對(duì)占道車(chē)完全無(wú)感者,司空見(jiàn)慣,事不關(guān)己,毫不善心;一類(lèi)是對(duì)占道車(chē)占道所帶來(lái)的不便感到憤怒,進(jìn)行譴責(zé),只是不會(huì)采取拍照的形式進(jìn)行監(jiān)督。

            被拍者口口聲聲指責(zé)這位初中生“有病”,這里的“病”,指的顯然不是生理上的,而是精神上的,即精神有問(wèn)題。生理上的病通常很好判斷,精神上的病卻必須由專(zhuān)業(yè)人士仔細(xì)診斷才行。不過(guò),很多人通常卻傾向于認(rèn)為自己有能力判斷何為精神“有病”,何為精神無(wú)病。在他們看來(lái),判斷的依據(jù)其實(shí)很簡(jiǎn)單,即此人的行為方式明顯異于常人。

            以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看這位初中生的表現(xiàn),則很容易被歸入“有病”之列。因?yàn)?,這個(gè)世界這個(gè)城市有那么多人,當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)來(lái)來(lái)往往經(jīng)過(guò)那輛占道車(chē)的人也可謂眾多,但其他人都沒(méi)有拍照,只有這位初中生拍了照,這么明顯異于常人的行為,不是“有病”又是什么?

            初中生不僅對(duì)占道車(chē)拍了照,而且指出占道車(chē)的占道行為是不對(duì)的,不僅指出占道行為不對(duì),還聲稱(chēng)“人人都有權(quán)利拍照”,這樣的行為一千個(gè)人的里恐怕也難找出第二個(gè),如果異于“常人”,不是“有病”又是什么?

            總之一句話(huà),你跟絕大多數(shù)人的行為方式都不同,就會(huì)被認(rèn)為是“有病”。

            可是,另外的絕大多數(shù)人都認(rèn)為占道行為是對(duì)的嗎?當(dāng)然不是。任何一個(gè)稍微有些判斷能力的人,都不會(huì)認(rèn)為占道是正確的——即使是指責(zé)這位初中生有病的車(chē)主恐怕也不會(huì)認(rèn)為自己的占道行為是正確的,否則就不會(huì)如此激動(dòng)了。那么,這絕大多數(shù)的人為什么就沒(méi)“病”呢?為什么就沒(méi)有把腦子“讀傻”呢?

            其實(shí),他們不是沒(méi)有“讀傻”,而是變得“精明”了。這種“精明”,不是聰明,而是精于世道人情,學(xué)會(huì)了“事不關(guān)己,高高掛起”,學(xué)會(huì)了“多一事不如少一事”——總之一句話(huà),他們“成熟”了。“成熟”未必是因?yàn)榕鲞^(guò)壁,很多時(shí)候是因?yàn)槿狈ι鐣?huì)責(zé)任心,缺乏“以我之努力,促社會(huì)之向好”的社會(huì)責(zé)任感。

            這樣的“成熟”是可怕的。這些“成熟”的人中,很多曾經(jīng)也是像這位初中生一樣的“傻”孩子,結(jié)果卻成了以無(wú)動(dòng)于衷客觀(guān)上放縱了占道等行為的幫兇。如何讓更多的人“傻”起來(lái),讓更多中學(xué)生、小學(xué)生的“傻”一直保持下去,如何讓對(duì)不文明行為說(shuō)“不”、對(duì)維護(hù)權(quán)利寸步不讓成為“成熟”的標(biāo)志,是值得每個(gè)人思考的問(wèn)題。

          編輯:水靈

          關(guān)鍵詞:拍占道車(chē) 初中生 精神病 讀書(shū)讀傻

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