原標(biāo)題：沈陽(yáng)市政協(xié)委員建議盡快解決學(xué)生過(guò)早到校的問(wèn)題     

　　“我女兒今年上初一，學(xué)校要求7點(diǎn)前到校，孩子5點(diǎn)多就要起床，覺(jué)不夠睡，孩子總吵著說(shuō)困。”11月10日，鐵西區(qū)李女士這樣對(duì)記者說(shuō)。近日，市政協(xié)委員馮昀做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，像李女士女兒這樣的情況還真不少。馮委員建議，應(yīng)盡快解決學(xué)校要求學(xué)生過(guò)早到校的問(wèn)題。

　　“2014年秋季開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，我們對(duì)沈陽(yáng)市初中生上學(xué)時(shí)間進(jìn)行了廣泛調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校都規(guī)定學(xué)生7點(diǎn)前到校上早自習(xí)。”馮昀委員詳細(xì)列舉調(diào)查過(guò)的每個(gè)學(xué)校：126中學(xué)7:00到校，17:00放學(xué)；南昌中學(xué)7:10到校，17:00放學(xué)；43中7:10到校，17:00放學(xué)；敬業(yè)中學(xué)6:50到校，17:00放學(xué)；振東中學(xué)7:00到校，18:00放學(xué)；滿(mǎn)族中學(xué)7:10到校，16:30放學(xué)；127中學(xué)6:50到校，17:00放學(xué)；110中學(xué)7:20到學(xué)校，16:30放學(xué)；7中7:30到校。

　　馮昀說(shuō)，2012年2月底，省教育廳等13個(gè)相關(guān)部門(mén)制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，規(guī)定全省小學(xué)、初中、高中走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)，不上早、晚自習(xí)。城市走讀生到校時(shí)間冬季不早于7:50，夏季不早于7:30。沈陽(yáng)市教育局也出臺(tái)了相關(guān)文件，要求全市中小學(xué)生在7:40到校，各學(xué)校不得擅自要求學(xué)生提前到校。

　　到校過(guò)早導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生睡眠不足。馮委員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生一般都是5點(diǎn)半前起床，6點(diǎn)左右吃飯，6點(diǎn)半之前就出門(mén)上學(xué)。晚上作業(yè)多，孩子一般要10點(diǎn)之后才能睡覺(jué)。2013年春季開(kāi)學(xué)，委員們?cè)鴮?duì)沈陽(yáng)市1279名初中生做過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查顯示，沈陽(yáng)市59.7%的初中生睡眠不足，大多數(shù)孩子白天感到困倦。孩子們因?yàn)槠鸬迷?，早飯也吃不好，大課間就餓了，學(xué)習(xí)效果可想而知。教師和家長(zhǎng)也深受其累，家長(zhǎng)要早起給孩子做飯、送孩子上學(xué)，老師要更早到校，履行“臨時(shí)監(jiān)護(hù)”義務(wù)，這是一個(gè)不良的連鎖反應(yīng)。

　　針對(duì)這種情況，馮昀委員建議，要建立嚴(yán)格的學(xué)校作息監(jiān)督機(jī)制，統(tǒng)一中小學(xué)作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，禁止學(xué)生過(guò)早到校，保證中小學(xué)生課間休息時(shí)間，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)處罰。要建立中學(xué)生意見(jiàn)表達(dá)機(jī)制，在市教育局、市婦聯(lián)和團(tuán)委等與兒童關(guān)系密切的部門(mén)設(shè)立投訴信箱或熱線電話，受理中小學(xué)生的意見(jiàn)和建議。

　　馮委員認(rèn)為，學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)造就未來(lái)祖國(guó)建設(shè)者的重任，更應(yīng)當(dāng)學(xué)法用法守法，依法辦學(xué)依法治校依法育人。馮委員透露，她將把這一建議帶到即將召開(kāi)的沈陽(yáng)市“兩會(huì)”上，力爭(zhēng)為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。