以高考為導向的英語學習是資源浪費

李光宇表示，盡管投入了大量的財力和時間，但我國青少年學習英語的效果卻并不理想。英孚教育發(fā)布的《2016英語熟練度指標》顯示，中國整體的英語熟練度水平仍然處于中低水平?！按罅繉W生在經(jīng)過了10年以上英語學習之后，依然無法熟練使用英語交流，也無法閱讀英文書籍和文獻?！睂τ谶@種情況，李光宇非常憂心。

而且，大多數(shù)不以英語為職業(yè)技能的人，英語只是高考的“敲門磚”，離開校園后迅速遺忘，曾經(jīng)為學英語而付出的時間、金錢和精力成為一種資源浪費。

在李光宇看來，英語在小學、初中、高中階段作為必修課，強制性“一刀切”地學習英語是高考指揮棒下一切向分數(shù)看齊的必然結(jié)果?！白鳛檎Z言工具，英語的學習應(yīng)以應(yīng)用為導向，而非以應(yīng)試為導向。以高考為導向的英語學習效果不佳，并無必要?！崩罟庥钛a充道。

對此，李光宇建議改變英語“高考必考、中小學必修”的地位，將英語學科從高考必考學科改為選考，從中小學生必修課改為選修課，提升學習效率，減輕學習負擔。