2017年,大學(xué)生自殺事件接連出現(xiàn)。1月11日,山東大學(xué)一女生被發(fā)現(xiàn)在出租屋內(nèi)上吊自殺,被發(fā)現(xiàn)時(shí)已身亡四天；2月27日,廣西大學(xué)一在讀研究生燒炭自殺死亡；3月4日,渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院一名大二學(xué)生在宿舍內(nèi)上吊身亡；4月11日,廈門華廈學(xué)院大二在校女學(xué)生因卷入校園貸選擇自殺。

國(guó)家衛(wèi)生部曾公布一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)顯示,自殺在中國(guó)人死亡原因中居第5位,15歲至35歲年齡段的青壯年中,自殺列死因首位。在全球,自殺是導(dǎo)致15至19歲青少年死亡的五大原因之一。

大學(xué)生自殺事件頻發(fā),在引人扼腕的同時(shí)讓人深思,應(yīng)該如何預(yù)防自殺事件的發(fā)生,家庭、學(xué)校、社會(huì)又應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么角色?又該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任?

事件頻發(fā),心理問(wèn)題是主因

《法制日?qǐng)?bào)》記者了解到,在重慶地區(qū)近幾年內(nèi)曾發(fā)生數(shù)起大學(xué)生自殺事件。2014年12月24日,重慶地區(qū)一高校官方微博通報(bào),該校2011級(jí)聶姓同學(xué)在校外自殺身亡。事隔幾個(gè)月后,2015年3月20日,該校又發(fā)生一起學(xué)生自殺事件,2012級(jí)姜姓同學(xué)在宿舍自殺身亡。2016年1月6日,據(jù)重慶工商大學(xué)官方微博通報(bào),該校文學(xué)與新聞學(xué)院趙姓同學(xué)在寢室內(nèi)自殺身亡。

2012年3月,重慶交通大學(xué)大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式構(gòu)建課題組曾發(fā)布了一個(gè)關(guān)于“重慶大學(xué)生生命教育狀況”調(diào)查數(shù)據(jù),在接受調(diào)查的重慶十余所高校的近1000名大學(xué)生中,17.39%的大學(xué)生有過(guò)自殺念頭。山東大學(xué)自殺預(yù)防研究中心也曾對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行過(guò)調(diào)查,有自殺意念的學(xué)生占到被調(diào)查者的16.39%。

記者采訪西南大學(xué)心理學(xué)部應(yīng)用心理學(xué)系副教授、心理學(xué)博士吳明霞了解到,自殺的原因各種各樣。有的是因?yàn)樵瓉?lái)就有一些心理疾病,當(dāng)心理疾病嚴(yán)重到一定程度,病人都可能產(chǎn)生自殺的念頭。另外一部分可能是因?yàn)橥话l(fā)事件,如天災(zāi)人禍或家庭發(fā)生事故,使他們感到壓力很大,于是會(huì)想辦法去解決這些壓力,當(dāng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)自己能力和資源無(wú)法解決問(wèn)題,就可能產(chǎn)生自殺的念頭。還有一些是出于憤怒、攻擊等情緒。

吳明霞教授同時(shí)介紹,自殺可能還會(huì)和天氣、季節(jié)有關(guān),每年的5月和11月是自殺的高發(fā)時(shí)期。在高校工作中發(fā)現(xiàn),每年5月和11月來(lái)預(yù)約進(jìn)行心理咨詢的人數(shù)會(huì)陡增,其中一部分人有自殺念頭甚至曾經(jīng)實(shí)施過(guò)自殺行為。

重慶工商大學(xué)社會(huì)與公共管理學(xué)院副教授袁琳從社會(huì)學(xué)角度向記者介紹了大學(xué)生自殺的一些可能原因,表示家庭環(huán)境的影響,學(xué)校教育的缺失,社會(huì)環(huán)境的變化都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。袁教授同時(shí)表示,社會(huì)價(jià)值觀的取向,個(gè)人對(duì)生活意義的追求,家庭關(guān)系不良,教育以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的追求等多重因素都在學(xué)生自殺事件中發(fā)揮著作用,而不是單純的某一條件或某一環(huán)境的作用結(jié)果。