“為什么中國(guó)的盲人只能做按摩”

半月談?dòng)浾哒{(diào)查發(fā)現(xiàn)，盲人群體面臨的挑戰(zhàn)與以下幾方面原因相關(guān)：

一是受教育水平低，盲人生活易形成惡性循環(huán)。莫光輝在廣西南寧調(diào)查大量盲人后發(fā)現(xiàn)，盲人受教育水平普遍較低，多數(shù)人只有初中學(xué)歷?！笆聦?shí)上，大城市盲人已算是盲人群體里受教育的‘高地’，就整個(gè)盲人群體而言，沒有接受過(guò)任何教育的盲人不在少數(shù)?！蹦廨x說(shuō)。

二是社會(huì)包容度不夠，導(dǎo)致盲人從業(yè)渠道過(guò)窄。陶進(jìn)是廣西盲人按摩協(xié)會(huì)主席，也是一位先天失明者?！岸嗄昵?，我接待過(guò)一個(gè)德國(guó)盲人訪問(wèn)團(tuán)，問(wèn)他們德國(guó)盲人按摩發(fā)展情況如何。”陶進(jìn)說(shuō)，當(dāng)時(shí)德國(guó)訪客表示不明白他為何問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?！拔艺f(shuō)，難道德國(guó)的盲人不是以按摩為主業(yè)?你們都從事什么職業(yè)?結(jié)果得到的答案是律師、心理咨詢師、歷史老師……只有兩位德國(guó)盲人說(shuō)自己是醫(yī)院里的康復(fù)醫(yī)生?！?/p>

許多年后，這個(gè)故事仍讓陶進(jìn)感慨萬(wàn)分：“為什么中國(guó)的盲人只能做按摩?盲人一樣可以做很多工作，社會(huì)應(yīng)更加包容，避免盲人群體從業(yè)渠道過(guò)窄?！?/p>

三是缺乏話語(yǔ)權(quán)、缺少表達(dá)渠道。莫光輝說(shuō)，由于先天劣勢(shì)，盲人群體出行不便，在整個(gè)社會(huì)中也缺乏話語(yǔ)權(quán)?！拔覀?cè)谂c盲人交流時(shí)，大家都說(shuō)，盲人一定別走盲道?！碧者M(jìn)說(shuō)，盡管偏激，卻也令人深思：由于占?jí)骸⑵茡p等原因，許多盲道并不安全?！皬纳鐣?huì)整體看，對(duì)盲人群體的關(guān)注度仍非常低，盲人群體是部分人眼中的‘盲點(diǎn)’，這一現(xiàn)象亟待改變?！?/p>

提高盲人群體受教育程度是當(dāng)務(wù)之急

不能忽視的是，上千萬(wàn)視力殘疾者是整個(gè)社會(huì)大家庭中的重要群體，其生存現(xiàn)狀折射出我國(guó)社會(huì)化水平和公共服務(wù)供給質(zhì)量亟待提高。

“提高受教育水平，是盲人群體正常社會(huì)化的基礎(chǔ)，也是盲人過(guò)上更好生活最重要的途徑?！碧者M(jìn)建議政府部門要多方面幫扶：減免盲人群體學(xué)費(fèi)，增加盲文讀物，提供輔助器材，在考試升學(xué)上為盲人群體提供便利條件。

陶進(jìn)說(shuō)，相關(guān)部門在組織按摩培訓(xùn)外，應(yīng)多組織其他專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)盲人就業(yè)多元化。根據(jù)盲人的需求和特長(zhǎng)，開辦例如心理咨詢師、鋼琴調(diào)音師、電話客服等方面的培訓(xùn)。

此外，在社會(huì)公共服務(wù)方面應(yīng)給予盲人群體更多關(guān)注和話語(yǔ)權(quán)。不少盲人朋友反映，政府部門應(yīng)對(duì)已建設(shè)的無(wú)障礙設(shè)施加強(qiáng)監(jiān)管，避免被占用;應(yīng)開發(fā)針對(duì)盲人出行的導(dǎo)航設(shè)備，為紅綠燈、公交車等公共設(shè)備增設(shè)語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)，讓他們不再害怕外出。

“盲人群體在購(gòu)買食品、藥品方面面臨不少困難?！蹦廨x說(shuō)，由于視力障礙，盲人在購(gòu)買食品時(shí)，無(wú)法了解食品的成分和生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;購(gòu)買藥品時(shí)看不見禁忌事項(xiàng)、服用方法。建議政府部門或社會(huì)組織開發(fā)能對(duì)食品、藥品信息進(jìn)行語(yǔ)音播報(bào)的軟件，為盲人群體掃除安全隱患。

莫光輝認(rèn)為，社會(huì)各界還要改變對(duì)盲人群體的看法，過(guò)多地強(qiáng)化其特殊性，會(huì)忽視他們像普通人一樣的渴求。

令人欣慰的是，盲人群體的正常需求越來(lái)越受到政府和社會(huì)的關(guān)注。中國(guó)盲人協(xié)會(huì)在2017年工作要點(diǎn)中提到，要“爭(zhēng)取各方資源，繼續(xù)支持盲人鋼琴調(diào)律、盲人心理咨詢師、盲人小兒推拿、盲人互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)工作”。今年4月份新修訂的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》要求，各級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)應(yīng)為盲人參加高考提供必要支持條件和合理便利。

給予每一個(gè)群體生存的尊嚴(yán)，是社會(huì)文明的標(biāo)志，也是落在我們每個(gè)社會(huì)成員肩上沉甸甸的責(zé)任。（記者 何程 夏軍）