教育部部長(zhǎng)陳寶生

傳統(tǒng)文化教育將覆蓋各學(xué)段

“好問(wèn)題?！?日下午，在“兩會(huì)部長(zhǎng)通道”上，面對(duì)記者提問(wèn)“詩(shī)詞大會(huì)爆紅，是否會(huì)加大傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中的普及和比重”時(shí)，陳寶生先給記者點(diǎn)了個(gè)贊?！斑@個(gè)問(wèn)題正好和我的興奮點(diǎn)對(duì)接了”。

陳寶生說(shuō)，詩(shī)詞大會(huì)，激發(fā)了人民群眾對(duì)中華詩(shī)詞的熱愛以及人民群眾學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，也為優(yōu)秀文化進(jìn)校園積累了經(jīng)驗(yàn)。

陳寶生表示，今后，傳統(tǒng)文化的教育要覆蓋教育的各個(gè)學(xué)段，從小學(xué)到大學(xué)，各個(gè)學(xué)段針對(duì)特點(diǎn)，選擇合適內(nèi)容進(jìn)行教授。

同時(shí)，要拓展校園文化，傳統(tǒng)戲曲、國(guó)畫、書法、中醫(yī)藥、傳統(tǒng)體育、武術(shù)、太極等都可以進(jìn)校園，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造很好的沃土、氛圍。

此外，要推進(jìn)文化傳播，優(yōu)秀傳統(tǒng)不僅要進(jìn)校園，還要走向國(guó)際，講好中國(guó)故事。

對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)教育資源均等化？陳寶生表示，優(yōu)質(zhì)資源讓大家都享受到，唯一的出路就是教育均等化。他說(shuō)，現(xiàn)在各方面都關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，“擇校熱”、“學(xué)區(qū)房”，老百姓不滿意，原因就是優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡。

他說(shuō)，2014年教育部門采取了一些措施，包括多校劃片，以優(yōu)質(zhì)資源作為分母，片區(qū)作為分子，比較均衡地分布。三年下來(lái)，經(jīng)過(guò)第三方評(píng)估，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)改革滿意度達(dá)80%；學(xué)生的滿意度達(dá)到97%。改革后，大部分學(xué)生都是就近入學(xué)。

“但這僅僅是治標(biāo)的辦法，治本的方法還是均衡發(fā)展?！标悓毶硎?，目前教育部通過(guò)三個(gè)措施推動(dòng)教育資源均衡，分別是推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)；做好學(xué)區(qū)化管理，中學(xué)小學(xué)一體化教育資源均衡化管理；還有，最重要的就是要均等化配置教育資源。